يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام الفيديو الأصيل على الكفاية العروضية والدافعية لطلبة الصف العاشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Authentic Videos on Tenth Grade Students' Prosodic Competence and Motivation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البشايره، نزار محمد أمين صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاينة، أحمد موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 856126 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى بحث أثر استخدام الفيديو الأصيل على الكفاية العروضية ودافعية طلبة الصف العاشر، وأجريت هذه الدراسة في مدرسة دير السعنه الثانوية للبنين في مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية، وحاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- هل هناك فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الكفاية العروضية باستخدام الفيديو الأصيل والطريقة التقليدية؟ 2- هل هناك فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الدافعية باستخدام الفيديو الأصيل والطريقة التقليدية؟ 3- في أي عنصر لفظي تطور طلاب المجموعة التجريبية أكثر نتيجة لاستخدام الفيديو الأصيل؟ وتكونت مجموعة الدراسة من (40) طالبا في الصف العاشر في مدرسة دير السعنه الثانوية للبنين في مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية، وتم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وتكونت من (19) طالبا، والمجموعة الضابطة تكونت من (21) طالبا، والمجموعة التجريبية تم تدريسها باستخدام الفيديو الأصيل، والمجموعة الضابطة تم تدريسها بالطريقة التقليدية. كما وتكونت أداة الدراسة من استبانة واختبار تحصيلي، حيث هدفت إلى تقييم الطلاب في اللغة الإنجليزية والكفاية العروضية ودافعتيهم نحو استخدام الفيديو الأصيل، وأظهرت نتائج الدراسة أن كل الطلاب الذين تعلموا باستخدام الفيديو الأصيل تحسنت كفايتهم العروضية ودافعتيهم، وبشكل عام توضح الدراسة أن استخدام الفيديو الأصيل في تعليم اللغة الإنجليزية له آثار إيجابية على الكفاية العروضية ودافعية التلاميذ. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الدراما باستخدام الفيديو على الكفاية الاجتماعية الثقافية والدافعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الجامعية
بواسطة: خزاعله، بيان عابد منشور: (2017) -
أثر استخدام التواصل المدعم بالفيديو على الكفاية التواصلية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية في الصف العاشر في الأردن
بواسطة: الخوالدة، إبتسام أحمد منشور: (2017) -
أثر استخدام البيئة الأصيلة على الكفاية التواصلية لطلبة الصف العاشر
بواسطة: شحاده، محمد محمود منشور: (2017) -
أثر استخدام الطريقة التواصلية المدعمة بالفيديو على مهارات المحادثة والدافعية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر في الأردن
بواسطة: العظامات، إسراء فهد منشور: (2017) -
أثر استخدام الفيديو على الكفاية غير اللغوية لمتعلمي اللغة الانجليزية في الجامعات
بواسطة: البطاينة، أحمد محمد منشور: (2010)
