| LEADER |
03460nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1610695 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a بنعلي، الصادقي
|e مؤلف
|9 404997
|
| 245 |
|
|
|a تقييم سياسة التربية الوطنية والتعليم منذ الاستقلال إلى اليوم
|
| 260 |
|
|
|b محمد لشقار
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 237
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرض البحث تقييم سياسة التربية الوطنية والتعليم منذ الاستقلال إلى اليوم. فيُعد تحقيق تنمية الإنسان المستدامة لا تتم إلا من خلال جملة من العوامل الدافعة لها تأتي على رأسها منظومة التربية والتعليم مرتكزة في ذلك على ثلاثة أبعاد اقتصادي واجتماعي وسياسي، فالمتتبع لتاريخ التعليم في المغرب يلاحظ أن إصلاحات متعددة لكن الإصلاح نادراً ما يتحقق إذ لا يكاد تظهر خطة إصلاحية حتى يحكم بفشلها فتظهر خطة إصلاح جديدة محلها ولعل الطابع السياسي والإيديولوجي الذي طبع الإصلاحات المتعاقبة كان السبب وراء افتقارها للنجاعة المطلوبة. استعرض البحث منظومة التعليم قبيل الاستقلال السياسي فهذا النظام التعليمي التقليدي خلال هذه الحقبة سواء في المساجد أو الزوايا والكتاتيب القرآنية لم يساير التطور الحضاري الذي كانت تعرفه الدول الأوروبية بأنظمتها التعليمية المتطورة التي مكنتها من النهوض بمستواها الاقتصادي والصناعي والثقافة. ثم تطرق البحث إلى التعليم بعد الاستقلال السياسي وميثاق الوطني للتربية والتكوين الحصيلة والأفاق فقد دام العمل بذلك الميثاق مدة عقداً كاملاً إلا أنه بالرغم من كل هذه المجهودات والإصلاحات فلا زالت المنظومة التعليمية تعاني من تخلف واضح ولم يحقق الميثاق الوطني للتربية والتكوين غاياته المرجوة ومن بين أسباب هذا الفشل هو غياب الظروف المناسبة لإنجاحه مادياً ومعنوياً. وخلص البحث إلى أن مجانية التعليم تُعد حقاً أساسياً من حقوق المواطنين لا سيما الطبقات الفقيرة والأسر ذات الدخل المحدود في تعليم وتكوين أبنائهم على أمل ارتقائهم الاجتماعي وانعتاقهم من براثن الفقر والجهل المفضي للعنف والتطرف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a الإصلاح التعليمي
|a التربية الوطنية
|a التنمية البشرية
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 007
|l 002,003
|m ع2,3
|o 1687
|s مجلة دفاتر قانونية
|t Journal of legal books
|v 000
|x 9282-2421
|
| 856 |
|
|
|u 1687-000-002,003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 856237
|d 856237
|
