درجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية وعلاقتها بمستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Jordanian Universities' Openness to Change and its Relation to the Level of Faculty Members' Community Service |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بينو، حنان محمد عبدالحليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشورطي، يزيد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 856266 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية، وعلاقتها بمستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس. وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة التدريسية في ثلاث جامعات رسمية مثلت أقاليم الأردن الثلاثة وهي: (جامعة اليرموك: إقليم الشمال)، و(الجامعة الهاشمية: إقليم الوسط)، و(جامعة مؤتة: إقليم الجنوب). وقد تم اختيار عينة طبقية عشوائية منه تكونت من (354) عضو هيئة تدريس. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانتين لجمع البيانات بعد التأكد من صدقهما وثباتهما تقيس الأولى درجة الانفتاح على التغيير، وتحدد الثانية مستوى خدمة المجتمع. وكانت أهم نتائج الدراسة ما يلي: - كانت الدرجة الكلية للانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية مرتفعة. - كان هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بدرجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية تعزى للكلية، ولصالح الكليات العلمية، وللجامعة، ولصالح جامعة مؤتة، ولم يكن هناك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات بلد التخرج، والرتبة الأكاديمية، والجنس، والخبرة. - كان مستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية مرتفعا. - كان هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بمستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية تعزى للكلية، ولصالح الكليات الإنسانية، والجنس، ولصالح الإناث، ولبلد التخرج، ولصالح خريجي البلدان الأجنبية، وللرتبة الأكاديمية، ولصالح الأستاذ والأستاذ المشارك، وللخبرة، ولصالح أصحاب خبرة 10 سنوات فأكثر، وللجامعة، ولصالح جامعة مؤتة. - كانت هناك علاقة طردية بين درجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية ومستوى خدمة أعضاء هيئة التدريس فيها للمجتمع. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة بعض التوصيات أهمها تقديم محاضرات وورش عمل وندوات للعاملين في الكليات الإنسانية الذين تبين أنهم أقل انفتاحا على التغيير من العاملين في الكليات العلمية لزيادة انفتاحهم، وإقامة برامج ودورات للتوعية بأهمية خدمة المجتمع لأعضاء هيئة التدريس الذكور، وذوي التخصصات العلمية، وأصحاب الخبرات الأقل من 10 سنوات، وخريجي الدول العربية الذين تبين أنهم أقل خدمة للمجتمع من غيرهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الرشاقة التنظيمية في الجامعات الأردنية وعلاقتها بمستوى الانفتاح على التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: قطيري، أمل ربحي محمد منشور: (2021) -
درجة ممارسة الإدارة الخضراء في الجامعات الأردنية وعلاقتها بمستوى الانفتاح على التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: خليل، فداء فخري محمد منشور: (2022) -
درجة تطبیق رؤساء الأقسام الأكادیمیة في الجامعات الأردنیة لإدارة المعرفة وعلاقتها بدرجة إدارة التغییر من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس
بواسطة: الصمادي، تسنیم طه منشور: (2017) -
درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الزواهرة، عبير محمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
درجة ممارسة القيادة الريادية في الجامعة الهاشمية وعلاقتها بمستوى الانفتاح على التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الكفاوين، أسيل محمد خليل منشور: (2023)
