| LEADER |
05230nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1478617 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 460593
|a بينو، حنان محمد عبدالحليم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية وعلاقتها بمستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Jordanian Universities' Openness to Change and its Relation to the Level of Faculty Members' Community Service
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0107
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية، وعلاقتها بمستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس. وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة التدريسية في ثلاث جامعات رسمية مثلت أقاليم الأردن الثلاثة وهي: (جامعة اليرموك: إقليم الشمال)، و(الجامعة الهاشمية: إقليم الوسط)، و(جامعة مؤتة: إقليم الجنوب). وقد تم اختيار عينة طبقية عشوائية منه تكونت من (354) عضو هيئة تدريس. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانتين لجمع البيانات بعد التأكد من صدقهما وثباتهما تقيس الأولى درجة الانفتاح على التغيير، وتحدد الثانية مستوى خدمة المجتمع. وكانت أهم نتائج الدراسة ما يلي: - كانت الدرجة الكلية للانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية مرتفعة. - كان هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بدرجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية تعزى للكلية، ولصالح الكليات العلمية، وللجامعة، ولصالح جامعة مؤتة، ولم يكن هناك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات بلد التخرج، والرتبة الأكاديمية، والجنس، والخبرة. - كان مستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية مرتفعا. - كان هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بمستوى خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية تعزى للكلية، ولصالح الكليات الإنسانية، والجنس، ولصالح الإناث، ولبلد التخرج، ولصالح خريجي البلدان الأجنبية، وللرتبة الأكاديمية، ولصالح الأستاذ والأستاذ المشارك، وللخبرة، ولصالح أصحاب خبرة 10 سنوات فأكثر، وللجامعة، ولصالح جامعة مؤتة. - كانت هناك علاقة طردية بين درجة الانفتاح على التغيير في الجامعات الأردنية ومستوى خدمة أعضاء هيئة التدريس فيها للمجتمع. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة بعض التوصيات أهمها تقديم محاضرات وورش عمل وندوات للعاملين في الكليات الإنسانية الذين تبين أنهم أقل انفتاحا على التغيير من العاملين في الكليات العلمية لزيادة انفتاحهم، وإقامة برامج ودورات للتوعية بأهمية خدمة المجتمع لأعضاء هيئة التدريس الذكور، وذوي التخصصات العلمية، وأصحاب الخبرات الأقل من 10 سنوات، وخريجي الدول العربية الذين تبين أنهم أقل خدمة للمجتمع من غيرهم.
|
| 653 |
|
|
|a الانفتاح على التغيير
|a الجامعات الأردنية
|a خدمة المجتمع
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 700 |
|
|
|a الشورطي، يزيد عيسى
|g Al Shoraty, Yazid Isa
|e مشرف
|9 379707
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0107-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856266
|d 856266
|
