ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى جودة البرامج التدريبية المقدمة للمعلمين في قسم الإشراف التربوي بمنطقة الفروانية التعليمية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Quality Level of the Training Programs Offered to the Teachers in the Educational Supervision Department in Farwaniya Educational Region in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، منيف نايف هادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عليمات، صالح ناصر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 856326
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

428

حفظ في:
LEADER 03725nam a22003377a 4500
001 1478668
041 |a ara 
100 |9 460654  |a الرشيدي، منيف نايف هادي  |e مؤلف 
245 |a مستوى جودة البرامج التدريبية المقدمة للمعلمين في قسم الإشراف التربوي بمنطقة الفروانية التعليمية في دولة الكويت 
246 |a The Quality Level of the Training Programs Offered to the Teachers in the Educational Supervision Department in Farwaniya Educational Region in the State of Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2017 
300 |a 1 - 75 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0171 
520 |a هدفت الدراسة إلى تحديد أهمية موضوع تدريب العاملين في المدارس بشكل عام والتدريب الذي توفره المناطق التعليمية للمعلمين بشكل خاص، والتعرف على الأساليب المتبعة في تقديم البرامج التدريبية وتقييمها في منطقة الفروانية التعليمية بدولة الكويت استنادا إلى آراء المعلمين، والتعرف على أبرز المشكلات التي تواجه عملية تحديد الحاجات التدريبية للمعلمين ووسائل تقييمها لتحديد مستوى تلبيتها لمعايير الجودة، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة الدراسة لتشمل عددا محددا من المعلمين (ذكور + إناث) العاملين في المدارس الحكومية في منطقة الفروانية التعليمية بدولة الكويت خلال العام الدراسي 2014/2015، وبينت نتائج الدراسة أن مستوى جودة البرامج التدريبية للمعلمين في قسم الإشراف التربوي بمنطقة الفروانية التعليمية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين مرتبط بتحديد الاحتياجات التدريبية وتصميم البرامج التدريبية وتنفيذ التدريب، كما بينت النتائج عدم وجود فروق داله إحصائيا بين تقديرات أفراد عينة الدراسة باختلاف الجنس، وعلى جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة باختلاف المؤهل العلمي، وفي جميع المجالات. 
653 |a المعلمين  |a التدريب التربوي  |a البرامج التدريبية  |a الإشراف التربوي  |a منطقة الفروانية التعليمية  |a الكويت 
700 |a عليمات، صالح ناصر  |g Olimat, Saleh Nasser  |q Aliymat, Saleh  |e مشرف  |9 279692 
856 |u 9802-005-013-0171-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0171-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0171-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0171-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0171-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0171-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0171-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0171-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0171-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0171-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0171-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 856326  |d 856326