ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصحة التنظيمية في المدارس الث...>الوصف

الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان وعلاقتها بإستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي التي يمارسها المديرون من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Organizational Health in Public Secondary Schools in the Capital Amman and its Relation to Organizational Conflict Management Strategies Practiced by the Principals from Teachers’ Point of View
المؤلف الرئيسي: الحورانى، هبة منير طويرش (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريفى، عباس عبد مهدى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 177
رقم MD: 856532
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الصحة التنظيمية | استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمى | المدارس الثانوية الحكومية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

552

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى اكتشاف العلاقة بين الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان، ومستوى ممارسة المديرين لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر المعلمين. وقد تكونت عينة الدراسة من (291) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية من مجتمع الدراسة. واستخدمت أداتان لجمع البيانات، الأولى لقياس مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان، والثانية لقياس مستوى ممارسة مديري هذه المدارس لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. وقد تم التأكد من صدق الأداتين وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: - أن مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات كان مرتفعا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.84) بانحراف معياري (0.62). - أن مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات كان مرتفعا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.74) بانحراف معياري (0.58). - وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) بين الدرجة الكلية للصحة التنظيمية والدرجة الكلية لمستوى ممارسة المديرين لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي، إذ بلغت قيمة معامل الارتباط (0.65)، كما وجدت علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) بين جميع أبعاد الصحة التنظيمية واستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان، تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث في الدرجة الكلية وفي الأبعاد كافة. ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة في الدرجة الكلية وفي جميع الأبعاد، باستثناء بعد "العلاقات الاجتماعية" ووجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي في الدرجة الكلية وفي جميع الأبعاد باستثناء بعدي "الروح المعنوية" و"تأثير المدير". - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي تعزى لمتغير الجنس في الدرجة الكلية وفي جميع الاستراتيجيات باستثناء استراتيجيتي "التسوية" و"الهيمنة" ولصالح الإناث. ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة في الدرجة الكلية وجميع الاستراتيجيات باستثناء استراتيجية "التكامل" ولصالح فئتي الخبرة "أقل من خمس سنوات" و"عشر سنوات فأكثر". ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي في الدرجة الكلية وفي جميع الاستراتيجيات باستثناء استراتيجيتي "التسوية" و"التكامل" وكان الفرق لصالح الذين يحملون "بكالوريوس" و"بكالوريوس + دبلوم". وفي ضوء النتائج تمت التوصية بما يأتي: - تقديم الدعم والتحفيز لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان للحفاظ على المستوى المرتفع للصحة التنظيمية في مدارسهم. - تشجيع مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان ودعمهم ماديا ومعنويا للحفاظ على هذا المستوى المرتفع لممارسة هذه الاستراتيجيات. - إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أخرى، وبمتغيرات أخرى.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.