| LEADER |
03878nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1479084 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الشوكاني، نجود بنت محمد عبده
|g Al-Shawkani, Nejoud Mohammad
|e مؤلف
|9 461081
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج كورت CORT في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using CoRT Program in Teaching Mathematics on Achievement and Development of Creative Thinking Skills of the Sixth Grade Elementary Female Students
|
| 260 |
|
|
|a أبها
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 208
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الملك خالد
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0089
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج كورت CoRT في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الشبه تجريبي لتطبيق أداتي البحث: اختبار تحصيلي في وحدة "الإحصاء والتمثيلات البيانية" واختبار تورانس الشكلي النسخة (أ)، على عينة مكونة من (50) طالبة بالصف السادس الابتدائي في الابتدائية الأولى بمدينة الملك فيصل العسكرية بخميس مشيط. حيث تكونت المجموعة التجريبية من (25) طالبة تم التدريس لهن باستخدام برنامج كورت، ومجموعة ضابطة مكونة من (25) طالبة تم التدريس لهن بالطريقة المعتادة، وقد استغرقت مدة التجربة أربعة أسابيع، وتم تطبيق الاختبارين قبليا وبعديا خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1435/1436ه. وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) وهامة عمليا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) وهامة عمليا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الإبتدائية
|a تدريس الرياضيات
|a التحصيل الدراسي
|a التفكير الإبداعي
|a برنامج كورت
|
| 700 |
|
|
|9 265037
|a عبدالقادر، أيمن مصطفى مصطفى
|g Abdulqader, Ayman M
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-008-005-0089-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856798
|d 856798
|
