أثر برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المتشعب والتعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشوكاني، نجود بنت محمد عبده (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shawkani, Nejoud Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، ظافر بن فراج هزاع (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 413 - 464 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1479837 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج مقترح | الواقع المعزز | التفكير المتشعب | التعلم الذاتي | الصف الثالث المتوسط | Proposed Program | Augmented Reality | Divergent Thinking | Self-learning | Third Intermediate Grade
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المتشعب والتعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الشوكاني، نجود بنت محمد عبده منشور: (2021) -
أثر برنامج كورت CORT في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الشوكاني، نجود بنت محمد عبده منشور: (2015) -
أثر تصميم موقع إلكتروني تعليمي بكرة السلة على مستوى التفكير الإبداعي والأداء المهاري لدى طالبات الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: على، تهاني نعيم مصطفى منشور: (2019) -
أثر برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: كريري، إبراهيم بن علي علي منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم الاستراتيجي في تنمية مهارات البراعة الرياضياتية والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: الرباط، بهيرة شفيق إبراهيم منشور: (2019)
