يجب تسجيل الدخول أولا
الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي من وجهة نظرهم وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Pressures which Faces Secondary School Principals in Al Ahmadi Governorate from their Point of View and Their Relationship Job Performance to Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، عبدالله حمود عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 856925 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
155
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي من وجهة نظرهم ونظر المعلمين، كذلك هدفت تعرف مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي بدولة الكويت من وجهة نظرهم ونظر المعلمين، والتعرف إلى العلاقة الارتباطية بين الضغوط الاجتماعية لدى مديري المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي بدولة الكويت ومستوى أداءهم الوظيفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (279) مديرا ومديرة ومعلما معلمة للمرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي بدولة الكويت، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة للضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية جاءت بدرجة مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية تعزى لأثر الجنس في مجالي الضغوط الاجتماعية المتعلقة بالعلاقة مع الإدارة التعليمية، والضغوط الاجتماعية المتعلقة بالعلاقة مع المعلمين وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية تعزى لمتغير الجنس في مجال الضغوط الاجتماعية المتعلقة بالعلاقة مع المجتمع المحلي والأداة ككل، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات والأداة ككل. وجاءت الفروق لصالح ذوي المؤهل العلمي بكالوريوس، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية تعزى لأثر عدد سنوات الخبرة في جميع المجالات والأداة ككل، وجاءت الفروق لصالح ذوي الخبرة أكثر من 10 سنوات. وتوصلت النتائج كذلك إلى أن مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي بدولة الكويت مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو مستوى أداء مديري المدارس تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو مستوى أداء مديري المدارس تعزى لمتغير سنوات الخبرة. وتوصلت الدراسة كذلك إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مجالات الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس والأداء الوظيفي. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها مراعاة تخفيف ضغوط العمل لدى مديري المدارس الثانوية وذلك بتطبيق مبادئ الإدارة الحديثة مثل مبدأ تدرج السلطة، ومبدأ وحدة إصدار الأوامر والتعليمات، حتى لا تتعارض الأوامر فتؤدي إلى ارتفاع مستوى الصراع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأدوار التربوية لمديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بمستوى الأداء للمعلمين
بواسطة: العتيبى، عبدالله سفر منشور: (2018) -
درجة التزام مديري المدارس بممارسة أخلاقيات المهنة من منظور معلمي التعليم العام بمنطقة الأحمدي - دولة الكويت
بواسطة: بو حمامه، جيلالي منشور: (2021) -
درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت
بواسطة: العتيبي، عبدالسلام نهار منشور: (2016) -
الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو صعلوك، خميس محمد محيسن منشور: (2023) -
العوامل المؤدية إلى تشكيل السلوك المنحرف لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت
بواسطة: السهلي، راشد رجا حويل منشور: (2015)
