الأدوار التربوية لمديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بمستوى الأداء للمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational roles of Secondary School Principals in the State of Kuwait and its relation with Performance of Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتيبى، عبدالله سفر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرفات، صالح سويلم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 875941 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
228
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية من وجهة نظر المعلمين، وعلاقته بدرجة أداء المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اختيار عينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وتكونت من (624) معلما ومعلمة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على مجالات درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة. توصلت الدراسة إلى أن درجة أداء المعلمين في مدارس محافظة الأحمدي بدولة الكويت من وجهة نظرهم جاء بدرجة متوسطة، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمحور أداء المعلمين في مدارس محافظة الأحمدي تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية ودرجة أداء المعلمين من وجهة نظر المعلمين. بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإن الباحث يوصي بعقد دورات تدريبية لمديري المدارس تتعلق بالأدوار التربوية وكيفية النهوض بهذه الأدوار المتعددة في ظل تعدد مهام مدير المدرسة وواجباته، وتعزيز درجة أداء المعلمين بتقديم الحوافز المادية والمعنوية للمعلمين إضافة إلى إعداد دورة لهؤلاء المعلمين تساعدهم في معرفة مفاهيم الدافعية وعلاقتها بالإنجاز الجيد وبالمعنويات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الضغوط الاجتماعية التي تواجه مديري المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي من وجهة نظرهم وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: المطيري، عبدالله حمود عبدالله منشور: (2016) -
مدى فاعلية الأداء الوظيفى لمديرات مدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة الأحمدى التعليمية بدولة الكويت
بواسطة: الكمالي، عبدالله عبدالقادر منشور: (2018) -
درجة ممارسة القيادة المتسامية لدى مديرى المدارس الثانوية فى دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالله، محمد جواد منشور: (2017) -
درجة تفويض السلطة من قبل مديري المدارس الثانوية إلى رؤساء الأقسام في قطاعي التعليم العام والخاص في دولة الكويت وأثره على الأداء الوظيفي لديهم
بواسطة: الفضلى، عبدالعزيز داهى منشور: (2016) -
الاداء الوظيفي لمديري المدارس الثانوية العامة في الاردن وعلاقته بمستوى التوتر واستخدام مهارات التعامل لديهم
بواسطة: الجرادين، نجاح خليل منشور: (2004)
