| LEADER |
04859nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1479248 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 461238
|a الحوامدة، أنوار حمدان محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Apology Strategies as Used by Native and Non - Native Speakers of Arabic: A Pragmatic Cross - Cultural Analysis
|
| 246 |
|
|
|a أساليب الاعتذار كما يستخدمها الناطقون باللغة العربية وغير الناطقين بها: تحليل براغماتي
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 71
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0038
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى مقارنة أساليب الاعتذار كما يستخدمها الناطقون باللغة العربية وغير الناطقين بها. وتهدف هذه الدراسة أيضا إلى إيجاد فيما إذا كان هنالك فرق ذو دلالة إحصائية بين الذكور والإناث فيما يتعلق باستراتيجيات الاعتذار التي يستخدمونها. علاوة على ذلك، تبحث هذه الدراسة فيما إذا كان هنالك ترابطا ذو دلالة إحصائية بين شدة الإساءة واستراتيجيات الاعتذار المستخدمة. من اجل القيام بذلك تم استخدام استبيان مكون من ثمانية عشر موقف يتطلب الاعتذار. وقد طلب من المشاركين كتابة ما سيقولونه للتعبير عن أسفهم في كل موقف. وقد طلب منهم أيضا أن يقوموا بتقييم صعوبة الموقف حيث كان هنالك خمس درجات تتباين من السهل إلى الصعب جدا. تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية لتحليل البيانات. استخدم اختبار تي للكشف عما إذا كان هنالك فرق ذو دلالة إحصائية بين استراتيجيات الاعتذار كما يستخدمها الناطقون باللغة العربية وغير الناطقين بها. تم استخدام نموذجا إحصائيا آخر وهو تحليل التباين لإيجاد فيما إذا كان هنالك ترابط بين تقييم شدة الموقف واستراتيجيات الاعتذار المستخدمة. كشفت النتائج أن هنالك فرقا ذو دلالة إحصائية بين الناطقين باللغة العربية وغير الناطقين بها فيما يتعلق باستخدامهم لاستراتيجيات الاعتذار حيث أن المجموعة الثانية قد بالغت إلى حد كبير باستخدام استراتيجية التعبير عن الأسف المباشرة وهذه النتيجة تتبع من ضعفهم اللغوي والبراغماتي. بينما أظهرت النتائج أيضا أنه لا يوجد فرق إحصائي بين الذكور والإناث لأن إجاباتهم في كثير من الأحيان كانت متجانسة. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج تحليل التباين أن هنالك ترابطا إحصائيا بين شدة الموقف والاستراتيجيات المستخدمة في أحد عشر موقف من ثمانية عشر. هنالك حاجة لإجراء دراسة تبحث أساليب الاعتذار باستخدام طرق متنوعة لجمع البيانات لأن ذلك يعطي نتائج مثيرة للاهتمام. بالإضافة إلى ذلك، هنالك ضرورة لإجراء دراسة تبحث التطور البراغماتي لمتعلمي اللغة العربية الأجانب.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a تعليم اللغة الانجليزية لناطقين بغيرها
|a التحليل البراغماتي
|a أسليب الاعتذار
|
| 700 |
|
|
|a زريق، وائل محمد
|g Zuraiq, Wael Mohammed
|e مشرف
|9 461240
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0038-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856992
|d 856992
|
