Measuring the Quality of Online Learning Material Using Semantic Similarity Measures
| العنوان بلغة أخرى: |
قياس جودة مواد التعليم الإلكترونى باستخدام مقاييس دلالات التشابه |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Aloraini, Eman N. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al-Kayed, Ahmad (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 857142 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية تكنولوجيا المعلومات |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
تقييم المواد التعليمية الإلكترونية على الإنترنت يعتبر عامل مهم في العملية التعليمية لمعرفة مدى جودة تلك المواد وللتأكد من إنها ستعطي مخرجات تعليمية جيدة. يقوم هذا البحث باستخدام المقاييس الدلالية لتحديد جودة تلك المواد التعليمية عن طريق مقارنتها بأهداف تعليمية موثوقة وصادرة عن مؤسسات تعليمية رائدة ومعتمدة عالميا. يستخدم هذا البحث المقاييس الدلالية لقياس مدى تشابه وتقارب المفاهيم في المعرفة. يهدف هذا البحث إلى معرفة مقدار تغطية تلك المواد التعليمية لأهداف ومخرجات التعلم باستخدام المقاييس الدلالية. لإجراء التجارب تم استخدام مواد تعليمية من جامعات ومؤسسات تعليمية لديها مكتبات للتعليم الإلكتروني أو التعلم عن بعد وهي التجارة الإلكترونية وهندسة البرمجيات والشبكات. تم إجراء العديد من التجارب لإيجاد أي مقياس من المقاييس الدلالية التي تعطي أفضل نسبة مقدار تغطية المادة التعليمة لأهداف ومخرجات التعلم. تم استخراج المفاهيم الأساسية من كل من المواد التعليمة ومن أهداف ومخرجات التعلم. ثم تم تطبيق ثمانية مقاييس دلالية على هذه المفاهيم المستخرجة، ثم تم استخراج قيم رقمية تمثل مقدار التشابه والتقارب في معاني تلك المفاهيم. هذا البحث يستخدم متوسط مربع الخطأ لحساب الفرق بين تقييم المقاييس الدلالية وتقييم الخبراء. أظهرت النتائج أن من ثمانية مقاييس دلالية، كان أفضل مقياس أعطى جودة المواد التعليمة بنسبة خطأ (2.5%) هو (LIN). |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Semantic Similarity Measures Using Arabic Ontology
بواسطة: الديري، محمد غاندي منشور: (2017) -
Classification of Arabic Texts Using Similarity Measures
بواسطة: عمر، هاني عبدالكريم محمد منشور: (2007) -
Using Concept Similarity in Cross Ontology for Adaptive E-Learning Systems
بواسطة: Saleena, B. منشور: (2015) -
A Noise-Resisnnt Hybrid Measure for Images Similarity
بواسطة: الطفيلي، فرح محمود محمد منشور: (2017) -
Information Quality Assessment in E-Learning Systems
بواسطة: Al Khattabi, Mona Awad منشور: (2010)
