| LEADER |
05034nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1611549 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.I080817
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 454265
|a المومني، ابراهيم علي
|g Al Momani, Ibrahim Ali
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Attitudes of The Preparatory Year Students at King Saud University Towards the Counseling Programs Offered to Them
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود نحو البرامج الإرشادية المقدمة لهم
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 71
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Attitudes of students of the preparatory year at King Saud University towards the extension programs offered The aim of this study was to find out the trends of the preparatory year students at King Saud University towards the guidance programs provided. The researcher followed the analytical descriptive method. The study population consisted of (10,000) male and female students. The sample was 522 students, Data and analysis The study reached the following results: The prevalence of students 'knowledge of the mentoring programs was moderate among males and low in females. The prevalence of students' knowledge of mentoring programs was average for males (3.71), mean (average), for females (3.63) and average (average). Students had positive attitudes towards the extension programs, with an average of (3.72). The results also showed statistically significant differences in students' In the light of the results, the study presented the following recommendations: Follow the student guidance unit new and innovative methods that draw students 'attention to their varied programs and the students' need for them, in addition to the following: (Media, audio, and social media) at the university on the extension programs and extension unit in the preparatory year, and activate the role of mentors more through the system of follow-up students, and the work of seminars and publications to develop students' attitudes towards programs Guidance.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك سعود نحو البرامج الإرشادية المقدمة لهم، وأتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (10.000) طالباً وطالبة، وبلغت عينة الدراسة (522) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وبعد جمع البيانات وتحليلها وصلت الدراسة إلي النتائج الآتية، أنتشار معرفة الطلبة بالبرامج الإرشادية كانت متوسطة لدي الذكور بمتوسط (3.71) وتقدير متوسط وكذلك لدي الإناث بمتوسط (3.63) وتقدير متوسط ويمتلك الطلبة اتجاهات إيجابية نحو البرامج الإرشادية المقدمة لهم، وبمتوسط بلغ (3.72) وأظهر النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو البرامج الإرشادية تبعا لمتغير المسار التعليمي لصالح المسار الإنساني، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو البرامج الإرشادية تبعا لمتغير الجنس، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة التوصيات الآتية: أتباع وحدة الإرشاد الطلابي أساليب جديدة ومبتكرة تلفت أنتباه الطلبة لبرامجها المتنوعة وحاجة الطلبة لها، بالإضافة إلي التوعية الإعلامية (المرئية، السمعية، ووسائل التواصل الاجتماعي) في الجامعة عن البرامج الإرشادية ووحدة الإرشاد في السنة التحضرية، وتفعيل دور المرشدين بشكل اكبر من خلال نظام متابعة الطلبة، وعمل ندوات ونشرات تنمي اتجاهات الطلبة نحو البرامج الإرشادية.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإرشادية
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الملك سعود
|
| 653 |
|
|
|a السنة التحضيرية
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاهات
|a البرامج الإرشادية
|a السنة التحضيرية
|b Trends
|b Extension Programs
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 008
|m مج1, ع8
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 001
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-001-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 858229
|d 858229
|
