المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمين القيم الأسرية في كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن، استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن، وجرى إعداد أداة الدراسة المكونة من القيم الأسرية وفق خمسة مجالات هي حقوق الوالدين، وحقوق الزوجين، وحقوق الأبناء، وحقوق الأخوة، وحقوق الأرحام، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، تم استخراج التكرارات والنسب المئوية للفقرات وأظهرت نتائج الدراسة حصول مجال حقوق الوالدين على الدرجة الأولى بـ(26) تكرارا، ثم مجال حقوق الزوجين بـ(24) تكرار ثم مجال حقوق الأبناء بـ(23) تكرارا، ثم مجال حقوق الأخوة بـ(12) تكرارا، وأخيرا مجال حقوق الأرحام بـ(8) تكرارات، كما أظهرت النتائج تضمن الكتاب لـ(93) تكرارا للقيم الأسرية في جميع المجالات، وعدم وجود تناسق في توزع القيم الأسرية في الكتاب. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بعدة توصيات منها، التركيز على قيم صلة الأرحام والاهتمام بها ضمن كتب التربية الإسلامية.
|