التعليم بين تدخل الدولة وآليات السوق : الحالة المصرية
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي السادس والعشرون للاقتصاديين المصريين: التطورات الحديثة لمفهوم اقتصاديات السوق |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للاقتصاد السياسي والإحصاء والتشريع |
| المؤلف الرئيسي: | عطية، خليل محمد خليل (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 26 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للاقتصاد السياسي والإحصاء التشريعي |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1 - 33 |
| رقم MD: | 85929 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| المستخلص: |
تحاول الدراسة تحليل الأداء التعليمي المصري في نظام اقتصادي مختلط تلعب فيه الدولة الدور الأساس، وفي ظل محاولات الدولة بدءا من تسعينات القرن العشرين لتفعيل آليات السوق وتشجيع القطاع الخاص على تقديم هذه الخدمة. وفى ضوء الطبيعة الخاصة لخدمة التعليم تبدأ الدراسة بالتعرض للقضية الجدلية حول المجالات التي يفشل فيها الأداء الحكومي ثم مقابلتها بالحالات التي يعجز فيها السوق، ثم محاولة تطبيق ذلك على مصر من خلال طرح الآراء المختلفة التي تؤيد أو تعارض خصخصة التعليم باعتبارها وسيلة لرفع كفاءة التعليم وتخفيف العبء التمويلي على الحكومة مع طرح لبعض المحاذير التي يمكن أن تحيط بخصخصة التعليم العالي. وتشير الدراسة إلى النجاح التعليمي الكمي في استيعاب أعداد متزايدة من الطلاب وخفض نسبة التسرب وزيادة تعليم الفتيات خاصة في الأماكن الأقل حظا. وتعثر نوعي تمثل في انخفاض الكفاءة التعليمية معبرا عنها بعدد من المؤشرات مثل زيادة الكثافة الفصلية، وانخفاض نصيب الفرد من الإنفاق الحكومي على التعليم الجامعي وآثار ذلك السلبية على المنتج التعليمي الجامعي. وانتشار الدروس الخصوصية في كل مراحل التعليم. وتختتم الدراسة لوسائل تغليب آليات السوق واهمها تنويع مصادر الدخل الجامعي وقيام فروع لجامعات اجنبيه وقيام لجامعات ومعاهد مصرية خاصة، وأخيرا تفعيل اللامركزية في إدارة التعليم قبل الجامعي والدعم الدولي الواضح للعليل من المشروعات في العديد من المحافظات في هذا المجال. وهنا ينبغي الإشارة إلى أنه رغم الدور المتنامي للقطاع الخاص فما زال التعليم في مصر في اغلبه منتجا حكوميا حيث لا تزيد نسبة المستوعبين في هذا التعليم عن 6 % في التعليم قبل الجامعي، ونحو 0.7 % في التعليم الجامعي من إجمالي الطلاب والتلاميذ في مصر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التعليم بين تدخل الدولة وآليات السوق : الحالة المصرية
بواسطة: خليل، خليل محمد منشور: (2011) -
مخرجات العملية التعليمية الحديثة و انسجامها مع سوق العمل
بواسطة: أوان، روقيابي ناز منشور: (2012) -
تمويل التعليم والقطاع الخاص أي استنتاجات للتجارب العالمية ؟
بواسطة: ابن أعراب، عبدالكريم منشور: (2006) -
وقفة تقويمية لمسيرة التعاون بين قطاعي التعليم ورجال الأعمال
بواسطة: الشهراني، محمد بن يحيي آل مزهر منشور: (2000) -
خصخصة التعليم العالي من واقع التجربة الأردنية
بواسطة: الخالدي، موفق محمد دندن منشور: (2007)
