ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في توجيه الطلبة نحو التعليم المهني في مديرية تربية إربد الأولى من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Basic Public School Principals of Guiding Students to Vocational Education in Irbid the First Educational Directorate from Teachers' Perceptions
المؤلف الرئيسي: شطناوي، باعث محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو سنينة، عونية طالب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 859572
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

249

حفظ في:
LEADER 03477nam a22003377a 4500
001 1480728
041 |a ara 
100 |9 463157  |a شطناوي، باعث محمد علي  |e مؤلف 
245 |a دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في توجيه الطلبة نحو التعليم المهني في مديرية تربية إربد الأولى من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Role of Basic Public School Principals of Guiding Students to Vocational Education in Irbid the First Educational Directorate from Teachers' Perceptions 
260 |a جرش  |c 2017 
300 |a 1 - 79 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة جرش  |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0038 
520 |a هدفت الدراسة تعرف دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في توجيه الطلبة نحو التعليم المهني في مديرية تربية إربد الأولى من وجهة نظر المعلمين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. تكونت عينة الدراسة من (569) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية في مديرية تربية اربد الأولى للعام الدراسي 2016/2017. ولتحقيق هدف الدراسة، فقد تم تصميم استبانة والتأكد من صدقها وثباتها باستخدام معامل ارتباط بيرسون ومعامل كرونباخ ألفا (Cronbach alpha). توصلت الدراسة إلى أن دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في توجيه الطلبة في مديرية تربية أربد الأولى نحو التعليم المهني من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات المعلمين لدور مديري المدارس الحكومية في توجيه الطلبة نحو التعليم المهني بالنسبة لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح حملة البكالوريوس، ولمتغير الخبرة، ولصالح أقل من (5) سنوات مقارنة مع (5-10) وأكثر من (10) سنة، بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغير الجنس. 
653 |a التعليم المهني  |a الإدارة المدرسية  |a مديري المدارس  |a المرحلة الأساسية  |a مديرية تربية إربد الأولى  |a الأردن 
700 |9 63480  |a أبو سنينة، عونية طالب  |g Abu Snaineh, Awneih  |e مشرف 
856 |u 9802-017-008-0038-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-017-008-0038-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-017-008-0038-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-017-008-0038-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-017-008-0038-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0038-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0038-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0038-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0038-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-017-008-0038-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-017-008-0038-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 859572  |d 859572 

عناصر مشابهة