ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعوقات التي تحول دون وصول المرأة إلى مراكز صنع القرار في مركز وزارة التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر العاملين في وزارة التربية والتعليم

العنوان بلغة أخرى: The Obstacles that Impede Women from Reaching Decision Making Positions in the Center of the Ministry of Education from its Employees’ Perspectives
المؤلف الرئيسي: خصاونه، ميسون محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العياصرة، معن محمود أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 93
رقم MD: 859644
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

428

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة المعوقات التي تحول دون وصول المرأة إلى مراكز صنع القرار في مركز وزارة التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر العاملين فيها. تكون مجتمع الدراسة من (180) موظفا وموظفة، تم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (123) موظفا وموظفة من مجتمع الدراسة. لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. تم التأكد من صدق الأداة وثباتها باستخدام معامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط كرونباخ ألفا، كما تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) للعينات المستقلة لمعالجة البيانات إحصائيا. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة المعوقات التي تحول دون وصول المرأة إلى مراكز صنع القرار في مركز وزارة التربية والتعليم في الأردن جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لسنوات الخبرة والمؤهل العلمي والجنس في جميع المجالات وفي الأداة ككل باستثناء مجال المعوقات الشخصية ولصالح الذكور. في ضوء هذه النتائج خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها: توسيع مشاركه المرأة في المهام الإدارية المختلفة لبناء مخزون تراكمي لخبراتها يؤهلها للوصول إلى مراكز صنع القرار في مركز وزارة التربية والتعليم.

عناصر مشابهة