تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قياس السلوك المهني كمحدد لفاعل...>الوصف

قياس السلوك المهني كمحدد لفاعلية مدرسي التربية الرياضية من وجهة نظر إدارات المدارس

العنوان بلغة أخرى: Measurement of Professional Conduct as a Criterion for the Effectiveness of Teachers in Physical Education from the Standpoint of School Administrations
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عديل، تحسين علاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 95 - 104
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 859936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | معلم التربية الرياضية | السلوك المهني | الإدارة المدرسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: المقدمة وأهمية البحث ان الاهمية تكمن في ان سلوك المدرسين والسعي إلى تطوير مهنة التدريس على وفق مبدأ الكفاية وسلوكيات المهنة، والتركيز على حسن إعداد المدرسين وتتميز عملية التدريس بوضوح الدور القيادي للمدرس. اما مشكلة البحث فهي عدم وجود المقاييس التي تساعد في تحديد وتمييز مستويات المدرسين لغرض الوقوف على التقييم الصحيح لمستوياتهم من مختلف النواحي، ومنها جانب كفايات السلوك المهني. وهدف البحث الى الكشف عن مستويات كفايات السلوك المهني لدى مدرسي التربية الرياضية وكذلك التعرف على الفروق بين كفايات السلوك المهني لدى مدرسي التربية الرياضية. إن اختيار المنهج الملائم لحل المشكلة لتحقيق الهدف من أهم الخطوات التي يترتب عليها نجاح البحث ولهذا اختار الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لحل مشكلة بحثه وذلك لملائمته طبيعة المشكلة. اما الاستنتاجات فهي:- 1- توزعت مستويات المدرسين بين جيد جداً والضعيف وتركزت اغلب العينة في المستوى متوسط وبنسبة 43% 2- بلغت نسبة من المدرسين الذين كانوا في المستوى جيد و جيد جداً بلغت 31% 3- بلغت نسبة من المدرسين الذين كانوا في المستوى مقبول بلغت 16% 4- بلغت نسبة من المدرسين كانوا في المستوى ضعيف بلغت 10% اما توصيات البحث فهي: - 1- اعتماد المقياس الحالي في الكشف عن مستوى كفايات السلوك المهني لدى مدرسي التربية الرياضية. 2- ضرورة المعرفة الواضحة من قبل مدراء ومدرسي التربية الرياضية بأهمية كفايات السلوك المهني لدى مدرسي التربية الرياضية.

Introduction and the importance of research The importance lies in the behavior of teachers and the pursuit of the development of the teaching profession in accordance with the principle of efficiency and the behavior of the profession, and to focus on the good preparation of teachers and the teaching process is characterized by clearly the leadership role of teacher. research problem. The lack of standards that help to identify and distinguish the levels of teachers for the purpose of standing on the correct assessment of the levels of various aspects, including the side efficiencies of Professional Conduct. The research aims to: detection efficiencies of professional conduct among teachers of physical education levels and Identify the differences between the efficiencies of professional conduct among teachers of physical education. Research Methodology: The choice of the appropriate method to resolve the problem to achieve the goal of the most important steps that result in the success of the research and the researcher chose the descriptive survey manner to solve the problem of his research as it suits the nature of the problem. Conclusion:- 1- distributed between teacher quality is very good and the weak and concentrated most of the sample in the average level and 43%. 2- The percentage of teachers who were in a good level and a very good 31%n 3- The percentage of teachers who were in the acceptable level of 16%. 4- The percentage of teachers were in a weak level of 10%. Recommendations:- 1- meter in the adoption of the current level detection efficiencies of professional conduct among teachers of physical education. 2- The need for a clear defined by administrators and physical education teachers of the importance of competencies of professional conduct among teachers of physical education.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.