القراءة رحيق اللغة
| المصدر: | الوعي الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | المغربي، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س55, ع630 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 52 - 53 |
| رقم MD: | 860068 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع القراءة ووصفها برحيق اللغة، فهي عملية استباقية للتعلم والتواصل مع الحضارات والبيئات والثقافات المتعددة لذا يجب النظر إليها على أنها ضرورة يقتضيها واقعنا الحياتي وليس هواية، وتتسم القراءة بأنها مهارات من ضمن المهارات وهي متاحة للجميع غير مقصورة على أفراد بعينهم إلا أن صعوبتها تكمن في مداومة استخدامها لتجميع مخزون معرفي يكون ثقافة الفرد، ويرى علماء اللغة أن للقراءة أنواعًا متعددة منها، قراءة من أجل المطالعة، وقراءة من أجل المتعة والتسلية، وقراءة من أجل الدراسة والعلم، وقراءة من أجل النقد المقارن، وقراءة من أجل الاحتراف والإبداع والتقنية، وقراءة من أجل تعميق الفهم والمعرفة، وقراءة في الأدب وفنونه، كما توجد العديد من الفوائد لها كما ذكرها علماء النفس منها، أنها تعمل على تثقيف الإنسان وتراكم الخبرات كما تعد وسيلة لكبح جماح الشهوة والانحراف وتساعد في التعرف على الحضارات. وخلص المقال باستعراض بعض أسباب ضعف القراءة في العالم العربي ومنها، الوضع الاقتصادي المتدهور الذي لا يسمح بشراء الكتب إضافة إلى أن عناوين القراءة العربية تشير إلى أن العرب حتى اليوم لا يقرؤون ولا يتخذون الكتاب صديقًا ولا يعيرون القراءة اهتمامًا (70) مليونًا منهم اميون كثيرون مما أدى إلى تفاقم المشكلة في العديد من الدول العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
|---|
عناصر مشابهة
-
رحيق الكتابة
بواسطة: قرني، محمود، ت. 2023 م. منشور: (1998) -
رحيق الكتابة
بواسطة: عبدالسلام، كريم محمد منشور: (1995) -
الرحيق
بواسطة: الصادق، مبارك منشور: (2006) -
الرحيق
بواسطة: العتيق، فهد منشور: (2008) -
رحيق الكتابة
بواسطة: قنديل، فؤاد محمد أحمد منشور: (1993)
