ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عبدالمحسن القطان: الفكر والممارسة في سيرة للحضور: فصل من حياة قابلة للتكرار

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: الريماوي، مالك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55,56
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 7 - 12
رقم MD: 860213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02817nam a22002057a 4500
001 1612804
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a الريماوي، مالك  |e مؤلف  |9 113150 
245 |a عبدالمحسن القطان:  |b الفكر والممارسة في سيرة للحضور: فصل من حياة قابلة للتكرار 
260 |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي  |c 2017  |g كانون الأول 
300 |a 7 - 12 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض المقال كتابة لعبد المحسن القطان بعنوان الفكر والممارسة في سيرة الحضور، فصل من حياة قابلة للتكرار. وتناول المقال كتابة لسيرة الحضور، للبحث عما هو قابل للتكرار، كنوع من إعادة التمثيل الدلالي للحدث، كشف حساب معرفي (أبستمولوجي)، وعرض مسرحي يقدم دراماتيكية التجربة، كتجربة في تكرار الهوية المتمردة وصناعتها، وبناء الذات واجتراح ممكناتها الداخلية، ورصد سيرورة تدخلها في الشأن العام ضمن مشروع مصيري تقاطعي، تجربة قائمة على التكرار والاختلاف، مفعمة بالمعاناة والأمل، مثقلة بأسئلة الوجود وقلق المصير، مشحونة بالانكشافات الوجدانية والاكتشافات الفكرية والعملية. وعرض المقال بعض النقاط والتي تمثلت في، بين وصية الام ورؤيا المعلم، النكبة وتراجيديا المشهد، المشروع وخصوصية التكرار، الرأي وسياسات القوي. واختتم المقال ذاكراً أن القطان انغمس في خلق التحرر في ضوء رؤيا واضحة، فلم يتله في البحث عن القطة السوداء في الغرفة المعتمة، ولذلك غرس جسده في العالم، في الاقتصاد وفي التجارة، لم يلجأ للتهديد بمسدس فارغ، بل حمل فكرة مثمرة، فجمع بين استراتيجيات رجل الاعمال، وفكر المعلم، وغايات السياسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a الأعلام الفلسطينية  |a تراجم الفلسطينيون  |a القطان، عبدالمحسن، ت. 2017 م. 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 055,056  |m ع55,56  |o 0511  |s رؤى تربوية  |t Journal of Educational Views  |v 000 
856 |u 0511-000-055,056-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 860213  |d 860213