مقرراتمحور الإنسان والكون ومدى استيعابها لقائمة القيم الخلقية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | المركز القومي للمناهج والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | عوض السيد، أزهري التجاني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Awad Al Sayed, Azhari Tijani |
| المجلد/العدد: | مج4, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الشهر: | يناير / ذو القعدة |
| الصفحات: | 34 - 60 |
| ISSN: |
1858-6082 |
| رقم MD: | 860982 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1858-6082 |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيم الخلقية بمنهج التعليم الأساسي ومدى توافرها لدى التلاميذ من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين : دراسة وصفية مسحية لواقع القيم الخلقية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحلية الخرطوم
بواسطة: أحمد، الهادي عبدالرحمن منشور: (2012) -
القيم التربوية المتضمنة في كتب الإنسان والكون بمرحلة الأساس (الحلقة الثانية)
بواسطة: كوكو، فتحية عطية احمد منشور: (2010) -
الرسوم التوضيحية في مناهج مرحلة الأساس سلسلة الإنسان و الكون : دراسة تقويمية
بواسطة: فتح الرحمن، عازة حسن منشور: (2013) -
درجة توافر القيم الخلقية في كتاب اللغة العربية "المؤنس" للصفين الحادي عشر والثاني عشر للتعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: قطن، أسماء بنت علي بن أحمد منشور: (2020) -
دور منهج التربية الإسلامية في اكساب القيم الخلقية لدي تلاميذ الحلقة الأخيرة للتعليم الأساسي باليمن: تطبيقا علي محافظة حضرموت
بواسطة: بازرعه، عمر سعيد سالم منشور: (2018)
