درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Technological Competencies Practices by Jordanian Universities Staff |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الغزو، أشرف مطلق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليمات، صالح ناصر منيزل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج44, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 193 - 208 |
| DOI: |
10.35516/0102-044-986-012 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 861068 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفايات التكنولوجية | Technological Competencies | الجامعات الأردنية | Jordanian Universities | أعضاء هيئة التدريس | Jordanian Universities Staff
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| المستخلص: |
This study aimed at identifying the level of technological competencies practices by Jordanian universities staff. The study used the descriptive analytical method. A questionnaire was distributed on a sample consisted of (563) Jordanian Universities Staff in the Jordanian public and private universities. Result showed statistically significant differences due to the impact of academic rank in technological competencies, and that there are no statistically significant differences due to the impact of specialization and type of the university in all fields of technological competencies. The study recommended action plan for the formation of positive attitudes about the use of technological competencies, and seminars and courses related to the operation of tools and hardware and used for educational purposes and research. تهدف الدراسة تعرف درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد استبانة تم توزيعها على عينة مكونة من (563) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للكفايات التكنولوجية متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الرتبة الأكاديمية في جميع مجالات الكفايات التكنولوجية، وجاءت الفروق لصالح ممن رتبتهم أستاذ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التخصص ونوع الجامعة في جميع مجالات الكفايات التكنولوجية. وبناءً على النتائج أوصت الدراسة بعمل خطة لتشكيل اتجاهات إيجابية عند أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الكفايات التكنولوجية، وعقد ندوات ودورات تتعلق بتشغيل الأدوات والأجهزة والتكنولوجيا واستخدامها في الأغراض التعليمية والبحثية. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة اعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاردنية في شمال الاردن للكفايات التكنولوجية وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظرهم
بواسطة: الغزو، أشرف مطلق منشور: (2015) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للكفايات التكنولوجية وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظرهم
بواسطة: الغزو، أشرف مطلق منشور: (2016) -
درجة تطبيق النموذج العام ADDIE في تنمية الكفايات التكنولوجية لدى طلبة الدراسات العليا في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: المهيرات، رهف حسان محمد منشور: (2022) -
مدى امتلاك أعضاء هيئة التدريس في كلية الأميرة رحمة في جامعة البلقاء التطبيقية لكفايات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العدوان، راكان عيسي أحمد كايد منشور: (2020) -
درجة تطبیق رؤساء الأقسام الأكادیمیة في الجامعات الأردنیة لإدارة المعرفة وعلاقتها بدرجة إدارة التغییر من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس
بواسطة: الصمادي، تسنیم طه منشور: (2017)
