تطور السياسات في مجال المناهج السودانية

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
مؤلف:	هيئة التحرير (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج5, ع9
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2004
التاريخ الهجري:	1424
الشهر:	يناير / ذو القعدة
الصفحات:	116 - 133
ISSN:	1858-6082
رقم MD:	861160
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السودان \| السياسة التعليمية \| نظم التعليم \| المناهج التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

19

LEADER	00829nam a22001817a 4500
001	1613492
044		\|b السودان
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e مؤلف
245		\|a تطور السياسات في مجال المناهج السودانية
260		\|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي \|c 2004 \|g يناير / ذو القعدة \|m 1424
300		\|a 116 - 133
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السودان \|a السياسة التعليمية \|a نظم التعليم \|a المناهج التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|l 009 \|m مج5, ع9 \|o 0244 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 005 \|x 1858-6082
856		\|u 0244-005-009-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 861160 \|d 861160