ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>الكفاءة السيكوميترية لاختبار ا...>الوصف

الكفاءة السيكوميترية لاختبار القدرات النفس لغوية للأطفال العاديين وذوي الإعاقة العقلية البسيطة من 6-10 سنوات

العنوان المترجم: Psychometric Proficiency Test for Self-Language Abilities for Ordinary Children with Simple Mental Disabilities from 6-10 Years
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: السيد، زينب ماضي محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 357 - 395
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 861282
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القياسات النفسية التربوية | الإعاقات العقلية | السلوك اللغوي | مرحلة الطفولة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

191

حفظ في:
المستخلص:  هدف البحث الي تصميم اختبار سيكومتري للقدرات النفس لغوية للأطفال العاديين وذوي الإعاقة العقلية البسيطة من 6 الي 10 سنوات. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. للاطلاع على الأدبيات النظرية التي تناولت متغير القدرات النفس لغوية وتحليلها ومن ثم بناء الاختبار. وتكون الاختبار في صورته النهائية من 12 بعد وهم الاستقبال السمعي. والاستقبال البصري. والترابط السمعي. والترابط البصري. والتعبير اليدوي. والتعبير اللفظي. والاغلاق السمعي. والاغلاق البصري. ومزج الأصوات. والذاكرة البصرية المتتالية. والذاكرة السمعية المتتالية. والذاكرة العاملة. وتم تطبيق الاختبار على200 طفل من محافظات القاهرة والجيزة والدقهلية والمنيا. للتحقق من صلاحية الاختبار عن طريق حساب الصدق والثبات بالطرق الإحصائية الملائمة. وتوصلت النتائج إلى أن اختبار قدرات النفس لغوية الذي تم إعداده يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات. مما يؤكد صلاحيته وكفاءته في قياس ما أعد له والثقة في النتائج المترتبة على استخدامه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The aim of the research is to design a psychometric test for the linguistic self-abilities of ordinary children and those with a minor mental disability of ages from 6 to 10 years. The descriptive analytical approach was used to view the theoretical literature on the variable of linguistic abilities, analyzing them and then building the test. The test is in its final form of 12 dimensions; namely Audio reception, optical reception, audio coherence, optical coherence, manual expression, verbal expression, audio closure, optical closure, sounds mixing, cascading visual memory, cascading audio memory and working memory. The test was applied to 200 children from the governorates of Cairo, Giza, Dakahlia and Meni to verify the validity of the test through the calculation of credibility and stability in the appropriate statistical methods. The results found that the test of linguistic self-abilities that was prepared has a high degree of credibility and consistency which confirms the validity and efficiency in measuring what it was prepared for and confidence in the consequences of using it.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.