ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تمثل طلبة جامعة آل البيت...>الوصف

درجة تمثل طلبة جامعة آل البيت لمنظومة القيم من وجهة نظرهم وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية

العنوان بلغة أخرى: Degree of Enact Values System by Al alBayt University Students' From Their Perspective and Its Relation to Some Demographic Variables
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشرفات، صالح سويلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharafat, Saleh Swailem
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 93 - 112
DOI: 10.35516/0102-044-989-008
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 861343
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | القيم الانسانية | طلاب الجامعات | جامعة آل البيت | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة جامعة آل البيت | Al al Bayt University Students | منظومة القيم | Value Style
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف لدرجة تمثل طلبة جامعة آل البيت لمنظومة القيم من وجهة نظرهم، وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية، وتكونت عينة الدراسة من (717) طالب وطالبة من طلبة جامعة آل البيت المسجلين في برنامج البكالوريوس، والموزعين على تسع كليات في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2014-2015) تم تطبيق استبانة من إعداد الباحث بعد التحقق من معايير الصدق والثبات لها، حيث تكونت من (52) فقرة موزعة على خمسة مجالات، وقد أشارت النتائج إلى أن مستوى تمثل الطلبة لمنظومة القيم كان متوسطاً بصورة عامة، حيث بلغ المتوسط الكلي لمجالات الدراسة (2.94) وأن ترتيب المجالات جاء على النحو التالي: مجال القيم الدينية، الاجتماعية، العلمية، الاقتصادية والسياسية، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الطلبة، تعزى إلى متغير جنس الطالب أو نوع الكلية، إضافة إلى ذلك فقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة، تعزى لمتغير السنة الدراسية ولصالح طلبة السنة الثالثة والسنة الرابعة في مجالات القيم العلمية والسياسية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة تعزى لمتغير التقدير ولصالح الطلبة ذوي التقدير جيدا جداً والتقدير الممتاز في المجالات الاجتماعية والسياسية والعلمية، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بوضع خطة واضحة لتعزيز وتثبيت القيم الإيجابية لدى طلبة جامعة آل البيت وتغير القيم السلبية.

This research aimed to identify the value system enacted by Al alBayt university students from their perspective and its relation with some demographic variables. The research sample consisted of (717) male and female bachelor degree students affiliated with nine colleges. The study was conducted during the second semester of the academic year (2014-2015). In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire was developed by the researcher, and after having its validity and reliability checked, was applied on the study sample. The questionnaire consists of (52) items distributed over five dimensions. The study concluded that the mean score for the degree of enacting the value system was (2.92) and this indicates a moderate degree of practice. The means of enacting degree of study domains was ranked respectively, from highest to the lowest in the following order: religious, social, scientific, economic and political. No statistically significant difference due to students' gender and type of college has been found. The results showed also that there are statistical significance differences due students' years of study in favor of third and fourth year’s students' in scientific and political domains. The results revealed also that there are statistical significance differences due students' cumulative average in favor of very good and distinction average in social, political and scientific domains. In the light of the above mentioned findings, the study recommends the development of a clear plan to strengthen and consolidate values, and change a negative value among Al alBayt university students.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.