| LEADER |
04259nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1613658 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-044-989-022
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 463988
|a باساك، سوجيت كومار
|e مؤلف
|g Basak, Sujit Kumar
|
| 245 |
|
|
|a A Proposed Model Using Ict with Training To Increase the Research Productivity of University Academics
|
| 246 |
|
|
|a نموذج مقترح باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالتدريب لزيادة إنتاجية البحوث في جامعة الأكاديميين
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 373 - 389
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This paper presents a model regarding Information and Communication Technology (ICT) (SPSS, AMOS, Turnitin, EndNote and NVivo) with training to increase the research productivity of university academics. This aim was achieved by examining academic staff (ICT uses with training) to increase research productivity and the study was experimental and conducted at a public university in South Africa. The target population for the experiment consisted of academic staff from a university. The questionnaire was used based on two the theoretical frameworks, namely Technology Acceptance Model and Training Needs Assessment Model. The data were analyzed using WarpPLS 4.0 software. The main results of this study are a model, derived from the experiment and it has a high significant impact (R2 = 0.95) on research productivity. In this regard, universities need to formulate strategies on ICT with training for researchers to use each software package in relation to improve their research productivity.
|
| 520 |
|
|
|a تقدم هذه الورقة نموذجاً بشأن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) (SPSS)، AMOS، تورنيتين، الحاشية و(Nvivo) مع التدريب لزيادة إنتاجية البحثية للأكاديميين في الجامعة حيث تحقق هذا الهدف من خلال دراسة هيئة التدريس (يستخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مع التدريب) لزيادة الإنتاجية والبحوث والدراسة التجريبية وأجريت في إحدى الجامعات الحكومية في جنوب أفريقيا، يتألف السكان المستهدفين للتجربة أعضاء هيئة التدريس من الجامعة، تم استخدام استبانة مبنية على اثنين من الأطر النظرية وهي تقنية قبول النموذجية وتقيمي احتياجات التدريب النموذجي. وقد تم تحليل البيانات باستخدام (Warp PLS 4.0) البرمجيات، أهم نتائج هذه الدارسة نموذجاً، والمستمدة من التجربة ولها تأثير كبير على إنتاجية البحوث، وفي هذا الصدد، يتعين على الجامعات لصياغة استراتيجية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مع التدريب للباحثين لاستخدام كل حزة برامج في العلاقة لتحسين الإنتاجية أبحاثهم.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a البحوث العلمية
|a الانتاجية البحثية
|a جامعة الأكاديميين
|
| 692 |
|
|
|b Research Productivity
|
| 692 |
|
|
|a زيادة والبحوث الإنتاجية والأكاديميين جامعة
|b ICT Training
|
| 692 |
|
|
|b University Academics
|
| 692 |
|
|
|b Increase
|
| 692 |
|
|
|a تدريب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|b Model
|
| 700 |
|
|
|9 464194
|a جوفيندر، ديسموند ويسلي
|e م. مشارك
|g Govender, Desmond W.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 989
|m مج44, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-989-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861394
|d 861394
|
