| LEADER |
04445nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1613830 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a واصف، أيمن حلمي عويضة
|g Oweyda, Ayman Helmy
|e مؤلف
|9 464246
|
| 242 |
|
|
|a Compassion for Self and Self-Esteem as Predictors of The Quality of Psychological Life of Students of The Faculty of Education
|
| 245 |
|
|
|a الحنو على الذات وتقدير الذات كمنبئات بجودة الحياة النفسية لدى طلاب كلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 278 - 316
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تسليط الضوء على الحنو على الذات وتقدير الذات كمنبئات بجودة الحياة النفسية لدى طلاب كلية التربية. واستخدمت المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من مجموعة من طلاب كلية التربية بجامعة السويس وطبقت في العام الجامعي 2013/2014م. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الحنو على الذات ومقياس جودة الحياة النفسية ومقياس تقدير الذات كحالة. وتوصلت إلى عدد من النتائج منها وجود علاقة دالة احصائيا بين جودة الحياة النفسية وكل من الحنو على الذات وتقدير الذات. وأنه يمكن التنبؤ بجودة الحياة النفسية من خلال تقدير الذات، وأن تقدير الذات أفضل من الحنو على الذات في التنبؤ بجودة الحياة النفسية. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات على مفهوم الحنو على الذات على عينات عمرية مختلفة بسبب ندرة الدراسات في هذا المجال. وإجراء مزيد من الدراسات على منبآت جودة الحياة النفسية مما يعطينا تصور أفضل لما يمكن تنميته من أجل تحقيق مستوى أكبر من جودة الحياة النفسية. بالإضافة إلى اجراء مزيد من الدراسات حول النتائج السلبية للاعتماد على تقدير الذات كمتغير نفسي نسعى إلى تنميته.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 520 |
|
|
|f The aim of the study was to highlight the self-compassion and self-esteem as predictors of the quality of psychological life among students of the Faculty of Education. The descriptive approach was used. The study group consisted of a group of students of the Faculty of Education at the University of Suez and was applied in the academic year of 2013/2014. The study tools represented in self-compassion, psychological well-being, and self-esteem measurements. It reached a number of results, including a statistically significant relation between the psychological well-being, self-compassion and self-esteem. Moreover, the psychological well-being can be predicted through self-esteem, and self-esteem is better TEMPthan self-compassion in predicting the quality of psychological life. The study recommended conducting further studies on the concept of self-compassion on different age samples due to the scarcity of studies in dis field and conducting further studies on the predictors of the quality of psychological well-being, which gives us a better understanding of wat can be developed in order to achieve a higher level of psychological well-being. It recommended as well conducting further studies on the negative consequences of relying on self-esteem as a psychological variable dat we seek to develop.\\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a الصحة النفسية
|a جودة الحياة النفسية
|a الحنو على الذات
|a تقدير الذات
|a كلية التربية
|a جامعة السويس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج64, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 064
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-064-004-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861539
|d 861539
|
