| LEADER |
04208nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1613831 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 464247
|a محمد، هالة عبدالغني إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التعليم الإلكتروني في التحصيل الجامعي في مقابل الطريقة التقليدية : طلاب كلية علوم الحاسوب بالمستوى الأول بجامعة الرباط نموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
|c 2013
|g يناير / صفر
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف هذه الدراسة تعرف أثر استخدام التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية في الجامعات. وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج التجريبي وبلغ حجم العينة (100 طالب) ثم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وهم من طلاب المستوى الأول الجامعي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبارين قبل وبعد استخدام التعليم الالكتروني في تدريس مقرر مقدمة الحاسوب. استفادت الباحثة من الحزمة الإحصائية spss في تحليل البيانات وذلك باستخدام اختبار (t) واختبار مربع کاي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن استخدام التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية في الجامعات يحقق نتيجة إيجابية ويساهم في رفع مقدرات الطلاب ومهاراتهم في التحصيل الدراسي. وفي خاتمة الدراسة قدمت الباحثة بعض التوصيات أهمها تبنى إدارة الجامعات لمشروع التعليم الإلكتروني لتحسين العملية التعليمية في الجامعات عبر إنشاء مراكز متخصصة في هذا المجال وتسليط الضوء على هذا النوع من التعليم عبر أجهزه الإعلام المختلفة حتى يتعرف المجتمع أهمية التعليم الإلكتروني في الارتقاء بمستوى الجامعات وحتى تكون لها مكانة عالمية
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the impact of using e-learning in the educational process at universities. The researcher used the experimental method to conduct this study. A sample of (100 students) was selected and then divided into two groups, a control and an experimental group. They were from first level students, Tools of the study involve two tests before and after the use of e-learning in Teaching Introduction to Compute Science. The Researcher used the statistical package SPSS in data analysis .More specifically, the (t) test and chi square are used in interpretation of the results. The study came up with several results. It is found that the use of e-learning in the educational process at universities can achieve positive results and contribute to raising the capabilities and skills of students in academic achievement. In the conclusion of the study, the researcher presented some important recommendations, chief among them is that the university administrations should endorse e-learning program to improve the educational process. This can be done through the establishment of centers specialized in this field and to shed light on this type of education through various media to help the community recognize the importance of e-learning in upgrading universities and qualify them to gain international recognition
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم الإلكتروني
|a التحصيل الدراسي
|a علوم الحاسوب
|a جامعة الرباط الوطني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 027
|m مج14, ع27
|o 0244
|s دراسات تربوية
|t Educational Studies
|v 014
|x 1858-6082
|
| 856 |
|
|
|u 0244-014-027-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861544
|d 861544
|
