| LEADER |
04325nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1613941 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2017.133102
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طرف، إسماعيل علي العمري
|g Al Omari, Esmail Ali
|e مؤلف
|9 464311
|
| 242 |
|
|
|a Sociological Critical Study of Unemployment Problem and Its Reflection on Development in Arab Countries
|
| 245 |
|
|
|a دراسة نقدية سوسيولوجية لمشكلة البطالة وانعكاسها على التنمية في البلاد العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 398 - 419
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على مشكلة البطالة وانعكاسها على التنمية في البلاد العربية دراسة نقدية سوسيولوجية. فتُعد مشكلة البطالة من أكثر المشاكل خطورة على المجتمعات المعاصرة وبخاصة المجتمعات العربية فهي مشكلة ذات أبعاد متعددة منها الاقتصادي والسياسي والاجتماعي كما أن عواقبها مدمرة لأوجه الحياة في المجتمعات العربية، فمن خصائص الدول النامية شيوع ظاهرة البطالة والتبعية الاقتصادية للخارج فالبطالة تدفع هذه الأعداد الكبيرة إلى سلوكيات كالانحراف والجريمة أو الاتجاه إلى اليأس والمشاكل النفسية وهذا ينعكس على الوضع الاجتماعي بالسوء والتخلف. واستعرضت الدراسة البطالة من حيث المفهوم والقياس والأسباب والتي من بين أسبابها ضعف مستوي التوافق بين خطط التربية والتعليم وبرامج التأهيل والتدريب ومتطلبات سوق العمل التي تشهد تسارعاً في الحاجة إلى خبرات تقنية وعلمية لم تتمكن المؤسسات التعليمية العربية من مجاراتها والهجرة المتزايدة إلى المدن مما جعل هناك الحالة من عدم التوازن بين فرص العمل وهذه الأعداد المتزايدة التي تطلب العمل. وكشفت الدراسة عن اشكال البطالة وتمثلت في البطالة الدورية والموسمية والجزئية والاحتكاكية والمقنعة، وعن معدل البطالة العالمية فقد ارتفع إلى 6.6% في عام 2009 أي بزيادة 9% مقارنة مع عام 2007 لكنه اختلف بين منطقة وأخري. ثم تطرقت الدراسة إلى سمات سوق العمل العربي وآثار البطالة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والبطالة بين المتعلمين ومشاركة المرأة في التنمية الاقتصادية العربية فينبغي أن تتجاوز مشاركاتهم في التنمية التجميل الرمزي الذي يسمح بصعود نساء عربيات متميزات إلى مواقع قيادية في مختلف مجالات النشاط البشري خاصة في مؤسسات الدولة. وخلصت الدراسة إلى أن التنمية تبرز دورها في الجانب الاقتصادي من خلال آلية سوق العمل وتقوم عملية التنمية الإنسانية على توسيع خيارات البشر فالتنمية الإنسانية تبتعد عن كل تميز بين البشر سواء كان على أساس النوع أو الأصل أو المعتقد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a البطالة
|a التنمية
|a العالم العربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 001
|m مج65, ع1
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 065
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-065-001-010.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_133102.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861663
|d 861663
|
