ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات العقلية وعلاقتها بمست...>الوصف

المهارات العقلية وعلاقتها بمستوى التعلم فى بعض فعاليات العاب القوى

العنوان بلغة أخرى: Mental skills and its correlation with the level of learning in some track and field events
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حلاوة، رامي صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 13 - 30
DOI: 10.35516/0102-044-993-002
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 861696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
القدرات العقلية | المهارات الرياضية | ألعاب القوى | طلاب الجامعات | جامعة اليرموك | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات العقلية | Athletic Courses | ألعاب القوى | Mental Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى المهارات العقلية المميزة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، وعلاقة هذه المهارات بأبعادها المختلفة مع مستوى التعلم في بعض فعاليات ألعاب القوى، وقد استخدم في الدراسة المنهج الوصفي على عينة مكونة من (124) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العمدية من الطلبة المسجلين لمساقات ألعاب القوى للعام الدراسي 2015/2014 ولجمع البيانات في الدراسة استخدم الباحث أداة تكونت من ثلاثة أجزاء، الجزء الأول يقيس المعلومات الشخصية، والجزء الثاني مقياس المهارات العقلية الذي أعده وعربه علاوي (1998)، وتضمن المقياس ستة محاور، هي (القدرة على التصور، القدرة على الاسترخاء، القدرة على تركيز الانتباه، القدرة على مواجهة القلق، الثقة بالنفس، والدافعية للإنجاز)، حيث قام الباحث بتعديل بعض فقرات المقياس لتتناسب مع طبيعة التعلم في مسابقات ألعاب القوى. وأما الجزء الثالث يتمثل في درجات الطلبة ومستوى تعلمهم لبعض المهارات الخاصة لمساق تعليم ألعاب القوى وهي (رمي الرمح، دفع الكرة الحديدية، الوثب الطويل، البدء المنخفض، الحواجز، ومسابقة عدو 100م). وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى تطبيق المهارات العقلية لدى طلبة كلية التربية الرياضية في مسابقات ألعاب القوى كان بدرجة متوسطة، كذلك أشارت النتائج إلى وجود فروقات في درجة المهارات العقلية بين الطلاب والطالبات ولصالح الطلاب، وكما أشارت النتائج أيضاً إلى وجود علاقة ارتباط مرتفعة بين المهارات العقلية ومستوى التعلم لمهارات ألعاب القوى قيد الدراسة.

This study aimed to identify the distinctive mental skills among students of Physical Education College at Al-Yarmouk University, and the correlation of these skills with various dimensions of learning level in some athletic events, the descriptive method used on a purposive sample was consisted of (124) students of athletic course in the academic year 2014/2015. In order to collect data, the researcher used a tool cosisted of 3 parts. The first part measures personal information, the second part measures mental skills prepared by Allawi (1998) including six dimensions (Ability of Perception, Ability of Relaxation, Ability to Focus Attention, Ability to Cope with Anxiety, Self Confidence, and Motivation to Achieve) where the researcher had to modify some paragraphs of the scale to match the nature of learning in athletics courses. The third part represents students’ grades and the level of learning athletic skills (Javelin Throwing, Shot Put, Long Jump, Crouch Start in Sprint, Hurdles, and 100m Sprint). The results of this study indicated that mental skills of athletic events was in a moderate level for the students of Physical Education College, the results also indicated the presence of differences in the degree of mental skills between male and female students in favor for male students, and as results also indicated the presence of high correlation between the level of mental skills and learning athletic skills.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.