| LEADER |
05040nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1613985 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/deu.2017.17628
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالصمد، لمياء محمود عبدالحميد
|g Abdelhameed, Lamiaa Mahmoud
|e مؤلف
|9 464326
|
| 242 |
|
|
|a The Practical Skills Required for The Preparatory Stage Students in The Field of The Agricultural Education
|
| 245 |
|
|
|a المهارات العملية اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة التربية الزراعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 330 - 358
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث الكشف عن المهارات العملية اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة التربية الزراعية. وأشار الى ان القطاع الزراعي أداة رئيسية للتنمية الاقتصادية فهو المسئول الأول عن توفير الاحتياجات الرئيسية من الغذاء والكساء والمواد الأولية التي يقوم عليها النشاط الاقتصادي. وتطرق البحث إلى تعريف المهارة العلمية وتوضيح خصائص المهارة ومراحل تعلمها. كما بين شروط اكتساب المهارة. كما أسهم في تطوير منهج التربية الزراعية بالصف الثاني الإعدادي وأسهم في مواجهة بعض العقبات التي تواجه تدريس بعض المواد التي تتسم بالجانب العملي أو مادة التربية الزراعية في مرحلة التعليم الابتدائي والثانوي العام. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بالمهارات العملية اللازمة للتلاميذ. وتكمن أهمية البحث في أنه يفيد القائمين على تدريس مادة التربية الزراعية في المرحلة الإعدادية في الأخذ به لمعرفة المهارات العملية في وحدتي الصناعات الغذائية والالبان واختيار طرق التدريس المناسبة لتنميتها لدى التلاميذ. وأنه يسهم في مواجهة بعض العقبات التي تواجه تدريس بعض المواد التي تتسم بالجانب العملي أو مادة التربية الزراعية في مرحلة التعليم الإبتدائي والثانوي العام.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 520 |
|
|
|f The aim of the research is to identify the practical skills required for the preparatory stage students in the field of the agricultural education. It pointed out that the agricultural sector is a major tool for the economic development which is the primarily responsible for providing the main needs of food, clothing and the raw materials on which the economic activity is based. The research dealt with the definition of the scientific skill and clarified the characteristics of the skill and stages of learning, as well as the terms of the skill acquisition. It also contributed to the development of the agricultural education curriculum in the second grade and contributed to facing some of the obstacles which face the teaching of some practical or agricultural education materials in the primary and secondary education. The research used the descriptive analytical method. The research group consisted of a sample of the middle school students. The research tool was a list of the practical skills needed for the students. The importance of the research is that it is useful to those who teach the subject of the agricultural education in the preparatory stage in the introduction to know the practical skills in the two units of food and dairy industries and choose the appropriate teaching methods for there development in the students and that it contributes to the face of some of the obstacles which face the teaching of some materials that are characterized by the practical or the agricultural education in the primary and secondary education.\\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 \\n \\n
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الإعدادية
|a التربية الزراعية
|a المهارات العملية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 035
|m ع35
|o 0121
|s دراسات في التعليم الجامعي
|t Studies in university education
|v 000
|x 2356-9883
|
| 856 |
|
|
|u 0121-000-035-006.pdf
|n https://deu.journals.ekb.eg/article_17628.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861699
|d 861699
|
