| المستخلص: |
الهدف: هدف البحث إلى التعرف على بيئة اللعب الفيزيقية المتمثلة في (بيئة المنزل – وبيئة الحي السكني – وبيئة المدرسة)، من حيث المساحات المخصصة للعب الأطفال وممارسة الهوايات والأنشطة لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة المقيمين في مناطق عشوائية ومناطق أسكان حكومي رسمي. العينة: تناولت عينة البحث من 130 تلميذا من الذكور بمرحلة الطفولة المتأخرة تراوحت أعمارهم ما بين (9-13) عام، وتم تقسيم العينة إلى قسمين القسم الأول: عينة عددها 63 طفل من الاسكان العشوائي بمدرسة ابتدائي بمدينة الفردوس بحي الأميرية، وعينة أخرى عددها 67 طفل من المقيمين في الإسكان الحكومي الرسمي بمدرسة ابتدائي بحي الكابلات بمساكن الأميرية. الأدوات: قام الباحث بأعداد مقياس بيئة اللعب الفيزيقية وأيضا أعداد مقياس التوافق النفسي البيئي. النتائج: أسفرت النتائج عن أنه توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.001 بين عينة من الأطفال ساكني الإسكان العشوائي وعينة أخرى من الأطفال ساكني الإسكان الحكومي الرسمي على مقياس التوافق النفسي البيئي لصالح عينة الإسكان العشوائي، كما توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.001 بين عينة من الأطفال ساكني الإسكان العشوائي، وعينة أخرى من الأطفال ساكني الإسكان الحكومي الرسمي على مقياس بيئة اللعب الفيزيقية لصالح عينة الإسكان الحكومي الرسمي، أيضا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات التوافق النفسي البيئي وبين درجات بيئة اللعب الفيزيقية لدى الأطفال ساكني الإسكان العشوائي والأطفال.
Aims: The research aims to identify the physical play environment represented in home environment, residential neighborhood environment, school environment, In terms of areas allocated for playing and practicing hobbies and activities in children in the late childhood stage residing in slums housing and official government housing). The study sample consisted of 130 male students in late childhood, aged between (9-13) years. Sample: The sample was divided into two groups. The first group was 63 of children from the slums housing in an elementary school in Al- Fardous city in AI- Amiria district, and the second group was 67 of children from the official government housing in an elementary school in al kablat district in al- Amiria residences. Toole: The researcher designed two scales physical playing environment scale and scale of environmental psychological companbility. Results: The results showed that there were statistically significant differences at significance level of 0.001 between a sample of children living in the slum housing and a sample of children living in the official government housing on the scale of environmental psychological compatibility in favor of the slum housing sample, There were also statistically significant differences at significance level of 0,001 between a sample of children living in slum housing and another sample of children living in the official government housing on the physical playing environment scale in favor of official government housing sample, there are also statistically significant correlation between the degrees of environmental psychological compatibility and the degrees of physical play environment in children living in the slum housing and a children living in the official government housing Research Contributions: Designing Physical Environment Playing Scale & Environmental Psychological Compatibility Scale.
|
