ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور جامعة اليرموك فى تعزيز مفا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور جامعة اليرموك فى تعزيز مفاهيم التربية القانونية من وجهة نظر طلبة الدراسات الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Al-Yarmouk University in Promoting the Concepts of Legal Education from the Perspectives of Students of Social Studies
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الدغمى، حنان على ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Doghmi, Hanan A.
مؤلفين آخرين: الجلاد، ماجد زكي محمد (م. مشارك) , القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 207 - 220
DOI: 10.35516/0102-044-993-013
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 861743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
التربية القانونية | الثقافة القاتونية | التعليم الجامعى | تدريس الدراسات الاجتماعية | طلاب الجامعات | جامعة اليرموك | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات الاجتماعية | social studies | التربية القانونية | legal education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور جامعة اليرموك في تعزيز مفاهيم التربية القانونية من وجهة نظر طلبة الدراسات الاجتماعية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار (129) طالباً وطالبة ممن يدرسون الدراسات الاجتماعية في جامعة اليرموك في العام الدراسي (2015/2016)، الطريقة العشوائية البسيطة، وجرى بناء استبانة لجمع البيانات وتم التأكد من صدقها وثباتها الذي بلغ (0.85)، كما تم استخدام المتوسطات الحسابية واختبار (T-test) للعينات المستقلة للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأظهرت النتائج أن دور جامعة اليرموك في تعزيز مفاهيم التربية القانونية من وجهة نظر طلبة الدراسات الاجتماعية كان متوسطاً، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائياً بين وجهات نظر الطلبة حول دور جامعة اليرموك في نشر التربية القانونية تعزى للجنس. وأوصت الباحثة بتفعيل أدوار أعضاء هيئة التدريس في تعزيز التربية القانونية.

This study aimed to investigate the role of Al-Yarmouk university in promoting the concepts of legal education from the perspectives of students of social studies. The researcher used analytical descriptive approach (129), male and female students who studied social studies in Al-Yarmouk university in scholastic year (2015/2016) were selected randomly. A Questionnaire was built to collect data; the researcher guaranteed its validity and reliability which reached (0.85). Means and (T-test) were also used, The results showed that the role of Al- Yarmouk university in promoting the concepts of legal education from the perspectives of students of social studies were average, there are no differences in the perspective to the role of Al-Yarmouk university in promoting the concepts of legal education attributed to gender. The researcher recommended that Al-Yarmouk University should verbalize constructors’ roles in promoting the concepts of legal education.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.