درجة الالتزام بأسس التربية الإسلامية في جامعة اليرموك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا فيها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Commitment Degree to the Foundations of Islamic Education at Yarmouk University from the Viewpoint of Faculty Members and Graduate Students there |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، محمد خالد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، حسن أحمد الحسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 1264629 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة التزام أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك بأسس التربية الإسلامية. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي (المسحي)، حيث طبقت الدراسة في جامعة اليرموك على ثلاث كليات فيها (التربية، والشريعة، والآداب)، وتكونت عينة الدراسة من (41) عضو هيئة تدريس و(346) طالبا وطالبة. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا قد جاءت بدرجة متوسطة. وأن درجة التزام طلبة الدراسات العليا بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس قد جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا تعزى لمتغيري (الجنس والدرجة العلمية)، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا تعزى إلى متغير (الكلية)، وجاءت الفروق لصالح طلبة كلية التربية مقابل كل من طلبة كليات الشريعة والآداب. وقد أظهرت أيضا النتائج عدم وجود فروق في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام طلبة الدراسات العليا بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري (الجنس والكلية). وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث عددا من التوصيات، كان من أهمها: أن يلتزم القائمون على العملية التربوية في جامعة اليرموك بأسس التربية الإسلامية - كما وردت في الدراسة - وتطبيقها في جميع كلياتها وإداراتها وأروقتها، والعمل على تنمية الاتجاهات الإيجابية لدى أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا فيها نحو الالتزام بأسس التربية الإسلامية في جميع معاملاتهم، وأن يكون ذلك متأصلا في نفوسهم فكرا ويجري على جوارحهم سلوكا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس بدرجة التزام طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك بأسس التربية الإسلامية
بواسطة: الزعبي، محمد خالد محمد منشور: (2021) -
درجة التزام جامعة اليرموك بأسس التنمية المستدامة في ضوء التربية الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الزعبي، عبدالرحمن نوري منشور: (2011) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهارات التفكير الإبداعي والناقد من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في جامعة عمان العربية
بواسطة: الشبلي، سوسن محمد مصطفى منشور: (2021) -
درجة التزام طلاب الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك خالد بمعايير التميز البحثي في رسائلهم العلمية من وجهة نظر أعضاء التدريس
بواسطة: الغفيري، أحمد بن علي بن يوسف منشور: (2021) -
درجة فاعلية الاتصال بين طلبة الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس فى جامعة اليرموك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: جرادات، صفاء صالح أحمد منشور: (2014)
