المصدر: | دراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | المركز القومي للمناهج والبحث التربوي |
المؤلف الرئيسي: | نعيم، نعيم أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج16, ع30 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | يناير / ربيع الأول |
الصفحات: | 214 - 217 |
ISSN: |
1858-6082 |
رقم MD: | 861777 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الورقة إلى التعرف على علامات الترقيم. تحتوي اللغة العربية على ثلاثة عشرة علامة ترقيم؛ فعلامة الترقيم هي إشارات اصطلح عليها علماء اللغة في الكتابة لتعيين مواقع الوقف، والفصل والابتداء؛ للكشف عن مقاصد الكاتب في تعبيره الكتابي. وركزت الورقة على الفاصلة، ويطلق عليها الفارزة والشولة، ولها العديد من المواضع منها؛ بين المفردات المعطوفة، وبين الجمل المعطوفة، وبعد لفظ المنادي، وبين الشرط وجوابه. وكل موضع منهم يدل على مقصد وموقف مختلف للكاتب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
1858-6082 |