| المستخلص: |
تعد الألعاب التربوية من الأهمية بمكان في محتوى المقررات لمناهج الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية، لما تتسم به من تشويق وإثارة ومتعة فضلا عن أنها القاعدة الأساسية التي تبدأ بالتلميذ من الصفوف الأولى في حياته. ولذا يجب أن تتعاون مؤسسات المجتمع المدني في تدعيم الألعاب التربوية وأن تتضافر جهودها في الاستفادة من اللعب التربوي في المنظومة التعليمية والتنموية للطفل، فالطفل في لعبه لا يكون طفلا فحسب بل أنه من خلاله يلعب أيضا أدوارا مختلفة وفي اللعب التربوي يعاصر الطفل خبرات نموه ومن اللعب ينطلق حاملا معه ركائز ودعائم نموه إلى مراحل نموه التالية. صفوة القول أن اللعب ضروري لنمو الطفل وانه كالماء والهواء، ولا يمكن الاستغناء عنه، فهو ليس لعبا - بل منتهى الجدية - لأنه مسرح خيال الطفل، وهو المعمل الذي يختبر الطفل فيه قوته وقوة غيره من الأطفال. واللعب ميل فطري طبيعي، وأن الأطفال سوف يلعبون سواء رضينا أم أبينا، سوف يلعبون بإشرافنا أو بغير إشرافنا.
Educational games are critically important in the content of the first grades of the primary stage cunicula for the susperse ٠ excitement and enjoyment generated from their practice . in addition ٠ they are considered the basis begins with the pupil from the first grades of his life. For the above , all organizations and institutions of the civil society have to coordinate to support these games . they have to rally their efforts to benefit from the educational play in the child’s educational and developmental system . “ child in his play is not only a child but also plays different roles During the educational playing , the child coevals his developing experiences and carries with him the supports and biers of his growth to his next life stages . The best to say, playing is essential for the child’s growth on air and water besides it is indispensable . it is not just playing , but extreme serious ness, it is his imagination theatre and the laboratory where is he tests his strength and the other children’s strength.
|
