المستخلص: |
يهدف البحث إلى معرفة فعالية برنامج التربية البيئية في تكوين الاتجاهات الإيجابية لدى طلبة كلية التربية بالمحويت نحو البيئة ومشكلاتها، ولتحقيق ذلك أعد الباحث مقياسا لقياس هذه الاتجاهات يتكون من 63 فقرة موزعة على خمسة مجالات، وقد تأكد الباحث من صدق المقياس وثباته، تم تطبيق المقياس على عينة عشوائية بلغت (562) طالبا وطالبة شكلت نسبة قدرها (91.8%) من مجتمع البحث، وكانت تضم ثلاثة مجموعات مجموعة ضابطة، ومجموعتين تجريبيتين للتأكد من مدى فعالية برنامج التربية البيئية في تكوين الاتجاهات الإيجابية لدى الطلبة، ومعرفة مدى ديمومة استمرار نمو هذه الاتجاهات الإيجابية لديهم وثباتها، ودلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعات التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير الجنس، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ما بين المجموعتين التجريبيتين، وانتهت الدراسة إلى صياغة بعض التوصيات والمقترحات بهدف تطوير برنامج مادة التربية البيئية بالكلية وترقيتها.
|