ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمي ومعلمات المعاهد...>الوصف

اتجاهات معلمي ومعلمات المعاهد الأزهرية نحو استخدام شبكة الإنترنت بمحافظة سوهاج

المصدر: مكتبات نت
الناشر: ايبس كوم
المؤلف الرئيسي: الحداد، محمد أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 5 - 19
ISSN: 1110-7464
رقم MD: 862011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الأزهري | شبكات الإنترنت | معلمو المعاهد الأزهرية | التطوير المهني | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي ومعلمات المعاهد الأزهرية بمحافظة سوهاج بمراحلها الثلاث ابتدائي وإعدادي وثانوي نحو استخدام شبكة الإنترنت بالمعاهد الأزهرية وإمكانية الاستفادة منها في العملية التعليمية. بالإضافة إلى التعرف على المشكلات والمعوقات التي تواجههم عند استخدامهم للشبكة خاصة فيما يتعلق بالعملية التعليمية. وقد تكونت عينة الدراسة من 903 معلم ومعلمة من معلمي المعاهد الأزهرية بمحافظة سوهاج. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها حاجة المعلمين إلى دورات تدريبية على استخدام شبكة الإنترنت بالإضافة إلى مطالبتهم بتوصيل كافة المعاهد بالشبكة للإفادة منها في العملية التعليمية. وأن شبكة الإنترنت يمكنها القيام بدور كبير في تطوير العملية التعليمية في كافة المؤسسات التعليمية بصفة عامة وتطوير العملية التعليمية بالمعاهد الأزهري بمحافظة سوهاج بصفة خاصة. فاستخدام شبكة الإنترنت في التعليم بالمعاهد الأزهرية طبقا للأسس والمعايير العالمية المتبعة في التعليم والاستفادة من تجارب المؤسسات التعليمية في الداخل والخارج. قادر على إحداث نقلة نوعية في التعليم الأزهري والتحول نحو مجتمع المعرفة وتعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين لدي المجتمع الأزهري صبغة العالمية والخرج به من الإطار المحلي.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aimed to identify the trends of male and female teachers of Al Azhar institutes in Sohag governorate in its three stages: elementary, preparatory and secondary towards using the Internet in the Al Azhar institutes and the possibility of benefiting from it in the educational process. In addition to identifying the problems and obstacles faced by them when using the network, especially with regard to the educational process. The study sample consisted of 903 male and female teachers of Azhar institutes in Sohag governorate. The study reached a number of results, most notably the teachers need to train in use of the Internet in addition to their request to connect all institutes to the network to benefit from the educational process. The Internet can play a significant role in developing the educational process in all educational institutions in general, and develop the educational process in Al-Azhar institutes in Sohag in particular. The use of the internet in education process in Al-Azhar institutes according to the international standards and basis used in education and benefit from the experiences of educational institutions at home and abroad can bring about a qualitative shift in Al-Azhar education and the transition to a knowledge society enhancing the skills of the twenty-first century in Al-Azhar society towards the globalization getting it out from the national context . This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-7464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.