من مناهج التربية النبوية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | المركز القومي للمناهج والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | نور الدائم، الحبر يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | يونيو / رمضان |
| الصفحات: | 234 - 242 |
| ISSN: |
1858-6082 |
| رقم MD: | 862075 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى التعرف أحد مناهج التربية النبوية. إن القصد من المنهاج التربوي الذي جاء به رسول الله صلى الله عليه وسلم أن يبلغ الإنسان ما هيئ له من كمال إنساني متاح وما هو ببالغه مالم يلتزم به التزامًا دقيقًا من غير ما تفريط ولا إفراط، فمناج التربية النبوية منهاج تعبدي إذ العبادة غاية الغايات ومن أجلها خلق الإنسان، ومن قواعد المنهاج إقامة الصلاة والذكاة فهي تدريب يقي الشح ويفضي بنا إلى طهر وتزكية، والعبادة كما شرعها الله وتمثلها الرسول صلى الله عليه وسلم في ذاته ودعا إليها غيره هي التي تفضي بالناس إلى السعادة وتهبهم الشعور بالرضا. وقد كان صلى الله عليه وسلم المثال الكريم والقدوة الصالحة والأخلاق الطيبة والالتزام والخلق الرفيع والعبد المخلص الشاكر لربه، وكان من الوسائل المتخذة عند رسول الله صلى الله عليه وسلم القصد إلى تحريك العاطفة واستجابة الحس واستغفار الشعور وبعث التشوق حتى إذا ألقى إليه بالزمام وسلم له الأمر انطلق في طريق الخير والفلاح صعدا. وخلصت الورقة بالقول بأن من اتبع منهاج رسول الله صلى الله عليه وسلم هو من سعد في حياته وعند وفاته وفي الحياة الأخرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1858-6082 |
عناصر مشابهة
-
تأملات ودروس وعبر من سرية الرجيع
بواسطة: راتب، خالد محمد منشور: (2018) -
في مدرسة النبوة.. الرسول "صل الله عليه وسلم" أبا ومربيا
بواسطة: إسماعيل، أحمد منشور: (2016) -
التعليم الديني و حاجة المجتمعات إليه
بواسطة: نور الدائم، طه محمد منشور: (2008) -
المهن والإحتراف في السنة النبوية المشرفة
بواسطة: يوسف، نعمات عبدالله علي منشور: (2016) -
السيرة النبوية في المنهج التعليمي الفنلندي: الإسلام - معتقدنا المشترك
بواسطة: شنين، صفية منشور: (2020)
