| LEADER |
04088nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0395479 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-038-001-009
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a حلاوة، رامي صالح
|g Halaweh, Rami Saleh
|e مؤلف
|9 213983
|
| 245 |
|
|
|a بناء مستويات معيارية لتقييم مستوى اللياقة البدنية لدى الطالبات المستجدات في كلية التربية الرياضية في الجامعة الاردنية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2011
|g آذار / ربيع الأول
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى اللياقة البدنية، وبناء مستويات معيارية لبعض اختبارات عناصر اللياقة البدنية لتقييم الطالبات المستجدات في كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة الدراسة الحالية. وتكونت عينة الدراسة من 121 طالبة من طلبة كلية التربية الرياضية، مستوى السنة الأولى المسجلات لمساق إعداد بدني خلال العام الدراسي 2006/2007 وكذلك العام الدراسي 2007/2008، وتم خلال الدراسة إجراء ستة اختبارات لقياس بعض عناصر اللياقة البدنية عند الطالبات، وهي ممثلة في قياس التحمل الدوري التنفسي، تحمل القوة، السرعة الانتقالية، الرشاقة، المرونة، والقوة المميزة بالسرعة، ولتحليل نتائج الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتكرارات والنسب المئوية وكذلك تحديد الرتب المئينية. \ وتوصلت نتائج الدراسة إلى بناء مستويات معيارية لبعض عناصر اللياقة البدنية، وأوصت الدراسة باستخدام هذه المعايير كأساس لتقويم القدرات البدنية للطالبات المستجدات في كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية، وكذلك استخدامها من أجل متابعة عمليات التحصيل لديهم وكذلك الارشاد والتنبؤ
|b The purpose of the current study is to assess the physical fitness and construct percentile norms for the new admitted female students at faculty of P.E, in J.U., The descriptive approach was used, the sample consisted of (121) females students of physical preparation course (2006/2007) and (2007/2008). Six physical tests were performed: respiratory endurance, strength endurance, transitional speed, agility, flexibility, and explosive strength. \ Means, standard deviations, frequencies, percentages, and percentile ranks were used. \ It was recommended to utilize the norms obtained to assess the new female students (of faculty of physical education at university of Jordan) in the tests selected and to assess their achievement later.
|
| 653 |
|
|
|a التمارين الرياضية
|a اللياقة البدنية
|a كلية التربية الرياضية
|a طالبات الجامعات
|a الجامعة الأردنية
|a التدريب الرياضي
|a المهارات الحركية
|a الاردن
|a تقييم الاداء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج 38, ع 1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 038
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a بركات، حسام عبدالرزاق عبدالرحمن
|g Barakat, Hossam A.
|e م. مشارك
|9 188903
|
| 856 |
|
|
|u 0102-038-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 86215
|d 86215
|
