تقصى مهارات التفكير العليا فى كتب الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا فى الأردن
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، علي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع134, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 256 - 282 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862331 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم محتوى كتب الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا في ضوء مهارات التفكير البصري
بواسطة: الخزندار، نائلة نجيب نعمان منشور: (2007) -
استقصاء فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات في تنمية قدرة الطلبة في المرحلة الاساسية العليا على التفكير الرياضي والتحصيل في الرياضيات
بواسطة: الخطيب، خالد محمد عبدالكريم منشور: (2004) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات حل المسألة التناسبية في التفكير التناسبي والتحصيل في الرياضيات لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: ربابعة، حسان عبده محمد منشور: (2010) -
فاعلية وحدة مقترحة في الرياصيات قائمة على معايير NCTM وباستخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية المهارات العليا للتفكير لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز منشور: (2012) -
مدى مراعاة كتب الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لمهارات التعلم الذاتي
بواسطة: الزعبي، علي محمد منشور: (2009)
