يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التفاعل بين نموذجى الاستقصاء الجمعى وإنجاذ المفهوم فى تعليم وحدة الغذاء على تنمية التنور الغذائى وبعض الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى الزراعى
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | هندي، محمد حماد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hendy, Mohamed Hammad |
| المجلد/العدد: | ع134, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 310 - 363 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862343 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على جانبى الدماغ فى تنمية بعض الذكاءات المتعددة من خلال تدريس الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
بواسطة: أحمد، والي عبدالرحمن منشور: (2014) -
فاعلية نشاطات تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية ومهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام موقع انترنت تعليمي مقترح في تنمية بعض انواع الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: الغامدي، عادل حمد عبدالله منشور: (2013) -
أنماط الذكاءات المتعددة وعلاقته بالتحصيل لدى الطلبة المتفوقين عقليا: دراسة على الطلبة المتفوقين في مدينة دمشق
بواسطة: طنوس، مها زحلوق منشور: (2019) -
أثر برنامج مقترح في التاريخ قائم على أنشطة الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: معبد، علي كمال علي منشور: (2007)
