| LEADER |
05764nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1614707 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2019.51150
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نصر، محمد معوض إبراهيم
|g Nasr, Mohamed Moawad Ibrahim
|q Ibrahim, Mohammed Muawad
|e مؤلف
|9 54732
|
| 245 |
|
|
|a استخدام المراهقين للمواقع الإلكترونية في تنمية الوعي بالقضية السكانية في مصر:
|b دراسة تطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a Adolescents' use of Websites in Developing Awareness of Population Issue in Egypt
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 139
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a المقدمة: المشكلة السكانية وأثرها على التنمية والاقتصاد المشكلة السكانية في مصر أو أي مكان أساسها عدم التوازن بين عدد السكان والموارد الاقتصادية، ولا جدال أن المشكلة السكانية بأبعادها الثلاثة (الزيادة السكانية والتوزيع السكاني والخصائص السكانية) تعد من أخطر المشاكل التي واجهت وتواجه مصر على مر العصور والأزمان، المشكلة: التساؤل الرئيسي ما مدي استخدام المراهقين للمواقع الإلكترونية وعلاقته بتنمية الوعي بالقضية، الهدف: أهداف خاصة بدراسة مضمون المواقع الإلكترونية، وأهداف تتعلق بدراسة المراهقين (الشباب الجامعي)، النوع والمنهج: وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية وفي إطارها استخدمت الباحثة منهج المسح بشقية (الإعلامي- مسح الجمهور)، العينة: العينة الوثائقية (عينة المواقع الإلكترونية) تم اختبار موقعي (المجلس القومي للسكان- الجهاز المركزي للتعبئة والإحصاء) وجاءا في الترتيب الأول والثاني من عينة المواقع الإلكترونية، والعينة البشرية طبقت الدراسة على عينة عشوائية قوامها 600 طالب وطالبة من الطلاب المقيدين بكليات جامعة (حلوان- دمنهور- المنيا) من طلاب الفرق الأولي من شباب الجامعي، النتائج: أشارت الدراسة إلى الأسلوب الذي يتم به عرض المنشور المتعلق بالقضية السكانية عبر المواقع الإلكترونية المتخصصة، حيث جاء في مقدمة تلك الأساليب نص مكتوب، وذلك بنسبة بلغت 25.09 %، وجاء في الترتيب الثاني فيديو، وذلك بنسبة بلغت 18.13 %، وجاء في الترتيب الثالث صور فوتوغرافية، وذلك بنسبة بلغت 15.57 %، وجاء في الترتيب الرابع رسوم كاريكاتير، وذلك بنسبة بلغت 13.55 %، وتشير النتائج أن نسبة من يستخدمون الإنترنت من إجمالي مفردات عينة الدراسة بلغت 85.00 %، فقد بلغت نسبة من يستخدمون الإنترنت بصفة منتظمة من إجمالي مفردات عينة الدراسة 50.00 %، وبلغت نسبة من يستخدمون الإنترنت بصفة غير منتظمة (أحيانا) من إجمالي مفردات عينة الدراسة 35.00 %، بينما بلغت من يستخدمون الإنترنت نادرا من إجمالي مفردات عينة الدراسة 15.00 %.
|
| 520 |
|
|
|b Introduction: Although, all efforts have been done in last decades besides some successes, But there is still a long way to reduce the population issue and its dimensions. Problem: The importance of the population issue, its three dimensions and its negative impact on development. Aim: The aim of this study is identifying the increased use of teenagers to the online websites and its relation to develop the awareness of population issue in Egypt. Methods: This study belongs to descriptive studies in which the researcher used the survey methodology in both media and public survey. Sample: The Analytical study is applied on (National Council for Population, the Center Agency of Public Mobilization Statistics) in the period between (1st January 2015 to last December 2015). This study is applied on random sample which consist of 600 students (male and female) who enrolled in university colleges (Menia, Helwan, Damanhur). Conclusion: The study showed that the degree of awareness of population issues among the respondents increased with their use of the specialized websites dealing with population issues.
|
| 653 |
|
|
|a المواقع الإلكترونية
|
| 653 |
|
|
|a القضية السكانية
|
| 653 |
|
|
|a مصر
|
| 653 |
|
|
|a المراهقون
|
| 692 |
|
|
|a الوعي
|a المواقع الإلكترونية
|b Awareness
|b Online Websites
|
| 700 |
|
|
|9 343970
|a توفيق، هبة حسن عباس
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 076
|m مج20, ع76
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 020
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|9 272736
|a عجوة، علي السيد إبراهيم
|g Agwah, Ali Al-Sayed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0249-020-076-016.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_51150.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 862443
|d 862443
|
