LEADER |
01233nam a22001937a 4500 |
001 |
1615037 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 148517
|a العنزى، مصعب مطلق ذوقان
|g Al-Enazi, Mosaab bin Motlak
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a اثر استراتيجية التساؤل الذاتى فى تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل لدى طلاب الصف الثانى متوسط فى المملكة العربية السعودية
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2012
|g أبريل
|m 1433
|
300 |
|
|
|a 648 - 684
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
653 |
|
|
|a استراتيجيات التعليم
|a المهارات المعرفية
|a مهارات ما وراء المعرفة
|a التحصيل الدراسى
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a السعودية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع148, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 148
|x 1110-323X
|
856 |
|
|
|u 0790-148-001-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 862802
|d 862802
|