ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق المستقبل ومستوى الطموح لدى...>الوصف

قلق المستقبل ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب كلية التربية بجامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، غرم الله بن عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Gurmalla bin Abdul Razaq
المجلد/العدد: ع155, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 224 - 251
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 863188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوى | قلق المستقبل | مستوى الطموح | طلاب كلية التربية | جامعة شقراء | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين قلق المستقبل ومستوى الطموح لدى عينه من طلاب كلية التربية بجامعة شقراء، وكذلك الكشف عن الفروق في مستوى الطموح لدى الطلاب (مرتفعي-منخفضي) القلق من المستقبل، وتكونت العينة النهائية من (١٥٠) طالبا، وتم تطبيق أدوات الدراسة وهي مقياس قلق المستقبل إعداد، شقير (٢٠٠٥ م)، ومقياس مستوى الطموح إعداد، مليجي (٢٠٠٤) وقد أسفرت النتائج عما يلي: ١. وجود علاقة ارتباطية عكسية ودالة إحصائيا بين قلق المستقبل ومستوى الطموح لدى طلاب كلية التربية، أي كلما زاد قلق المستقبل أنخفض مستوى الطموح والعكس. ٢. هناك فروقا دالة إحصائيا في مستوى الطموح الأكاديمي بين طلاب كلية التربية من ذوي درجة القلق المرتفعة والمنخفضة لصالح الطلاب ذوي الدرجة المنخفضة. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بعدد من التوصيات، منها: الاهتمام بتوجيه الطلاب وإرشادهم نفسيا من قبل متخصصين من أعضاء هيئة التدريس بالكلية للوقاية والحد من بعض المشكلات النفسية ومنها قلق المستقبل زيادة استغلال طاقات الشباب وتشجيعهم على الاشتراك في الأنشطة الطلابية. ضرورة توعية طلاب الجامعة وإدراكهم ما للزمن من قيمة ينبغي استغلالها في تحقيق أهدافه وطموحاته.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.