| LEADER |
03697nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1615690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 179127
|a الهويش، فاطمة خلف
|g Alhoish, Fatema K.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج علاجى معرفى سلوكى فى تحسين التوافق النفسى لدى عينة من خريجات الجامعة العاطلات عن العمل
|
| 246 |
|
|
|a The effectiveness of cognitive behavioral treatment program in improving the psychological adjustment Among a sample of university graduates unemployed
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g اكتوبر
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 212 - 253
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج علاجي معرفي سلوكي في تحسين مستوى التوافق النفسي لدى خريجات لجامعة العاطلات عن العمل. طبقت الدراسة على عينة مكونة ن (24) خريجة جامعية غير عاملة وقسموا بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية بلغ عدد أفرادها (12) خريجة أيضا. استخدمت الباحثة مقياس التوافق النفسي (1428ه) وبرنامج علاجي معرفي سلوكي واستمارة جمع بيانات أولية وجميعها من إعداد الباحثة. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية برنامج العلاج المعرفي السلوكي لدى أفراد المجموعة التجريبية حيث تحسن مستوى التوافق النفسي بأبعاده (الانفعالية والاجتماعية والأسرية والصحية) لديهن، كما أنها لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق النفسي وأبعاده الفرعية بين القياس البعدي والقياس التتبعي لدى أفراد المجموعة التجريبية.
|b The study aims to try to detect the effectiveness of cognitive behavioral treatment program in improving the level of psychological adjustment to university graduates unemployed. The study applied to a sample of (24) is a graduate of a university worker and divided equally into two groups, one experimental group the number of members (12) graduate and the other control group the number of members (12) is also a graduate. The researcher used a measure of psychological adjustment (1428) and cognitive behavioral treatment program and the preliminair data collection form, all prepared by the researcher. \\ The Results of the study to the effectiveness of the program of cognitive behavioral therapy in the experimental group in terms of improved level of psychological adjustment dimensions (emotional, social, family and health) have, as there is no statistically significant differences in the level of psychological adjustment and dimensions of the Sub-between measurement dimensional measurement Altaatbaa the members of the group pilot.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج العلاجية
|a المعرفة السلوكية
|a علم النفس الاجتماعى
|a خريجات الجامعات
|a العاطلات عن العمل
|a الصحة النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع160, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 160
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-160-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 863500
|d 863500
|
