| LEADER |
06170nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1615855 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.57725
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العطوى، رويدا بنت محمد عباطة
|g Al Atawi, Ruwida Muhammad
|e مؤلف
|9 437945
|
| 245 |
|
|
|a حساب الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير التوحد الطفولي-الطبعة الثانية "CARS2-HF 2 - HF لقياس وتشخيص حالات إضطراب طيف التوحد في عينة سعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Childhood Autism Rating Scale Second Edition "CARS2" in Assessing and Diagnosing Autism Cases in a Saudi Sample
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 264 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير صورة السعودية للطبعة الثانية من مقياس تقدير التوحد الطفولي لذوي الأداء المرتفع (CARS2- HF). ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بترجمة المقياس وتطبيق الصورة المعرّية على (170) مفحوصاً تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، موزعين حسب متغيري الفئة العمرية والحالة العقلية كالتالي: (62) ذوو اضطراب طيف التوحد من ذوي الأداء المرتفع، و(54) ذوو الإعاقة العقلية، و(54) طلبة عاديين. ضمن الفئات العمرية التالية: (2-6/ 7-10/ 11-14 فما فوق)، وتمت معالجة البيانات إحصائيا لحساب دلالات سيكومترية من صدق وثبات للمقياس. \\ وأشارت نتائج الدراسة إلى توفر دلالات عن صدق المحتوى، حيث بلغت نسبة اتفاق المحكمين (85%) فيما يتعلق بالصياغة اللغوية. بينما أشارت النتائج إلى توفر دلالات عن صدق البناء من خلال قدرة المقياس على التمييز بين فئة اضطراب طيف التوحد وكل من (ذوو اضطراب طيف التوحد من ذوي الأداء المرتفع، والمعاقين عقلياً، والعاديين)، بينما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير الفئة العمرية في بعدي الاستجابة البصرية ومستوى وثبات الاستجابة العقلية فقط. أما دلالات صدق البناء بحساب معاملات ارتباط الأبعاد مع الدرجة الكلية ما بين. (0.53- 0.83). \\ أما الصدق التلازمي فقد تم حساب معاملات الارتباط بين أداء عينة مكونة من (30) طفلاً توحدياً على المقياس الحالي، وبين أداء نفس الأطفال على الصورة الأردنية من مقياس تقدير التوحد (ABC) حيث ن= (30)، فكان معامل الارتباط الكلي (0.62). وكانت معاملات الثبات للمقياس: باستخدام طريقة الإعادة ن= (28)، (0.99). وباستخدام معادلة كرونباخ ألفا (0.96). أما باستخدام طريقة اتفاق المقيمين ن= (30)، فقد بلغت (0.93). أما أهم توصيات الدراسة تتمثل في استخدام المقياس لتشخيص حالات التوحد من ذوي الأداء المرتفع إلى جانب المقاييس الأخرى.
|
| 520 |
|
|
|b The Purpose of this study was to develop the Saudi Version of the Childhood Autism Rating Scale-Second Edition (CARS 2). The original scale was translated to the Arabic language. The Saudi version of the scale was administered to a total of (170) individuals served as a sample of the study. The sample consisted of (62) individuals with autism disorder, (54 individuals with mental retardation and (54) individuals without any disabilities, in the age groups from (2-6, 7-10 and from 11-14 an more). Validity and reliability coefficient were calculated. \\ The result of the validity showed that the scale has content validity indicators by its development and translation, discriminate validity by discriminating between the three different \\ groups: individuals with autism, mental retardation, and non-disabilities. Construct validity was calculated for the scale using the correlation between the performances regarding the Childhood Autism Rating Scale (CARS 2) and statement of the Saudi from of (Autism Behavior Checklist, ABC) (n=30) where the total correlation coefficient was (0,62). \\ The results of the reliability using the agreement among raters (n=30) showed that the stale has inter-rater reliability (0.93)... While the internal consistency approach by using the method of Cronbach Alpha (n=170), the correlation value of the total degree was (0.96), and the dimensions reliability coefficients ranged between (0.88-0.96), and by using Raters Agreement Procedure (0.93). The reliability coefficient of the total degree was (0.96) and the dimensions reliability coefficients ranged between (0.87-0.94). The study then suggested further study on the scale.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال التوحديين
|a الاضطراب النفسى
|a القياس النفسى
|a التربية الخاصة
|a مقاييس طيف التوحد
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التوحد
|a مقياس تقدير التوحد الطفولى لذوي الأداء المرتفع
|a المملكة العربية السعودية
|b CARS2-HF
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع163, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 163
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_57725.html
|u 0790-163-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 863657
|d 863657
|
