بناء نموذج مقترح للمعايير الأخلاقية لمهنة التربية الخاصة في الأردن وتحديد درجة انطباقها على معلمي التربية الخاصة في ضوء المعايير الاخلاقية العالمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Establishing a Proposed Model of Ethical Standards to the Special Education Profession in Jordan and determing its Applicability Degree upon Special Education Teachers on the Light of the Global Ethical Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بعيرات، محمد أحمد مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 863879 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
462
| LEADER | 01994nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481736 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a بعيرات، محمد أحمد مصطفى |g Bayrat, Muhammad Ahmad Mustafa |e مؤلف |9 190776 | ||
| 245 | |a بناء نموذج مقترح للمعايير الأخلاقية لمهنة التربية الخاصة في الأردن وتحديد درجة انطباقها على معلمي التربية الخاصة في ضوء المعايير الاخلاقية العالمية | ||
| 246 | |a Establishing a Proposed Model of Ethical Standards to the Special Education Profession in Jordan and determing its Applicability Degree upon Special Education Teachers on the Light of the Global Ethical Standards | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 160 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0714 | ||
| 653 | |a النموذج المقترح |a المعايير الاخلاقية |a مهنة التربية الخاصة |a معلمي التربية الخاصة |a الأردن | ||
| 700 | |a الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز |g Al-Dahiri, Saleh Hassan Ahmed |e مشرف |9 105013 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0714-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 863879 |d 863879 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء معايير أخلاقية لمهنة التربية الخاصة في الأردن في ضوء المعايير الأخلاقية العالمية
بواسطة: الحياري، غالب محمد محمود منشور: (2017) -
فعالية بناء نموذج مقترح لمعايير التأهيل المهنى فى ضوء المعايير العالمية للتأهيل لذوى الإعاقة وتحديد درجة انطباقها من وجهة نظر العاملين فى مراكز التأهيل المهنى فى الأردن
بواسطة: أبو شاشية، سناء نجاتي سالم منشور: (2017) -
تطوير معايير جودة لبرامج إعداد معلمي التربية الخاصة قبل الخدمة و مدى انطباقها على البرامج في الأردن
بواسطة: حمدان، محمد أكرم يوسف منشور: (2014) -
تقييم البرامج التربوية المقدمة لذوي الإعاقة بمحافظة وادي الدواسر في ضوء المعايير العالمية للتربية الخاصة
بواسطة: ميرغني، سمر يوسف أحمد منشور: (2020) -
أنموذج مقترح لمنهاج التربية الخاصة لذوي الإعاقات الذهنية في فلسطين في ضوء المعايير والتوجهات العالمية
بواسطة: صالحة، سهيل حسين منشور: (2020)
