أثر تفاعل إدارة الوقت وأسلوب المعلم على تحصيل مادة الاقتصاد المنزلي لطالبات المرحلة الابتدائية
| العنوان المترجم: |
The Effect of The Interaction of Time Management and The Teacher's Style on The Achievement of Home Economics Subject for Elementary Stage Female Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | المحاريقي، إيمان السيد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 96 - 124 |
| DOI: |
10.21608/EJOS.2017.126360 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 864079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| LEADER | 03389nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1616210 | ||
| 024 | |3 10.21608/EJOS.2017.126360 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 465483 |a المحاريقي، إيمان السيد حسن |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effect of The Interaction of Time Management and The Teacher's Style on The Achievement of Home Economics Subject for Elementary Stage Female Students | ||
| 245 | |a أثر تفاعل إدارة الوقت وأسلوب المعلم على تحصيل مادة الاقتصاد المنزلي لطالبات المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |c 2017 |g أبريل | ||
| 300 | |a 96 - 124 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أثر تفاعل إدارة الوقت وأسلوب المعلم على تحصيل مادة الاقتصاد المنزلي لطالبات المرحلة الابتدائية. وتكونت مجموعة البحث من 4 معلمات، 120 تلميذ من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة التجريبية الموحدة بشرق مدينة نصر التعليمية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس أسلوب المعلم (شخصي – غير شخصي)، استبيان لاستطلاع الرأي لقياس إدارة الوقت. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن عدم التفاعل بين أسلوب المعلم (شخصي – غير شخصي) وإدارة الوقت يرجع إلى أن معلمة الاقتصاد المنزلي ربما لم تتعود على تنظيم وقتها أو تنفيذ وقتها أو تنفيذ مهامها داخل الحصة أو داخل الفصل الدراسي أو في تخطيطها لإدارة الوقت أو في عدم قدرتها على تحديد أهدافها أو تقييمها لهذا الوقت. وأوصى البحث بضرورة إجراء بحوث التفاعل بين أسلوب المعلم وإدارته للوقت ولكن لعينات تلاميذ أكبر سنا في مراحل التعليم الثانوي حتى تتضح عملية إدارة الوقت مع معلمة الاقتصاد المنزلي. كما أوصى بضرورة الاهتمام بأسلوب المعلم داخل فصلة ومراعاة الفروق الفردية بين تلاميذه من خلال طرق تدريسية أكثر حبا واحتراما للتلميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الإبتدائي |a طلاب المرحلة الإبتدائية |a مادة الإقتصاد المنزلي |a الأساليب التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Egyptian Journal of Specialized Studies |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ |l 015 |m ع15 |o 0555 |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |v 000 |x 1687-6164 | ||
| 856 | |u 0555-000-015-002.pdf |n https://ejos.journals.ekb.eg/article_126360.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 864079 |d 864079 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف التكنولوجيا على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي فرع الاقتصاد المنزلي واتجاهاتهن نحوها في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: اليماني، بادرة حميد منشور: (2019) -
برنامج إثرائي في الاقتصاد المنزلي قائم على الرسوم الكرتونية الرقمية لتنمية التفكير البصري والتوجه الإيجابي نحو الحياة لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السيد، رشا حسن عواض منشور: (2023) -
أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تدريس مادة الاقتصاد المنزلي على مستوى التحصيل الدراسي ومهارات التفكير التحليلي لدي طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: متولي، ولاء السيد منشور: (2020) -
استخدام استراتيجية عباءة الخبير في تدريس الهندسة بأسلوب تكاملي على التحصيل وخفض درجة التجول العقلي والحد من أسبابه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المراغي، إيهاب السيد شحاتة منشور: (2020) -
أثر استخدام الإدمودو "Edmodo" على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوه وخفض مستوى الخجل لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: الجاسر، عفاف بنت محمد بن صالح منشور: (2018)
