ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجامعات الافتراضية وكيفية تطبيقها في جمهورية مصر العربية

المصدر: الرياضة الجامعية في الدول العربية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، محمد محمد الشحات (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
مكان انعقاد المؤتمر: المنصورة
الهيئة المسؤولة: كلية التربية الرياضية ، جامعة المنصورة و لجنة قطاع التربية ، المجلس الأعلى للجامعات
الشهر: فبراير
الصفحات: 56 - 72
رقم MD: 86422
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: تعد الجامعات الافتراضية virtual university صفة جديدة للتعليم الجامعي عن بعد، حيث ظهرت نتيجة انتشار التكنولوجيا وثورة المعلومات التي نشهدها الآن، ذلك التعليم الذي حظي باهتمام التربويين في الوقت الراهن ليكون بديلا عن مؤسسات اخري للتعليم العالي تستطيع أن تقدم في مرونة مستويات مختلفة تتنوع مع المواهب والإمكانيات المختلفة وفقا للتخصصات المتنوعة والجديدة والمتجددة وذلك باعتبار التعليم أحد المصادر الطبيعية الهامة التي لا تقل أهمية عن مصدر حيوي آخر يمكنه أن يحافظ على الآمن القومي. ومن هنا ظلت الجامعات الافتراضية مطلبا ملحا لقطاع كبير من المتعلمين الذين لم تمكنهم الظروف من مواصلة تعليمهم في الجامعات التقليدية، وكذا مواكبة الثورة المعلوماتية والتكنولوجية التي ظهرت بصورة كبيرة ومكثفة في مجتمعنا المعاصر وذلك لسد عجز الجامعات التقليدية وبخاصة في فئة الطلاب المتفوقين الذين لا يسعدهم الحظ بالالتحاق بكليات القمة. وفى ضوء ما سبق نري أن التعليم الجامعي التقليدي به كثير من جوانب القصور حيث انه لا يحقق طموحاتنا في التنمية الاقتصادية ونرى في الجامعات الافتراضية (التعليم عن بعد) الأمل والقدرة على زيادة أعداد المقبولين بالتعليم العالي واستخدام وسائل التقنية الحديثة كشبكة المعلومات الدولية (الانترنت) في توصيل المعلومات للمتعلمين في أي وقت وفي أي مكان وتعددت كثير من الدراسات العربية والأجنبية التي اهتمت بالتعليم عن بعد، ومن الممكن الاستفادة منها سعيا لتطبيقها بجمهورية مصر العربية وتزويدها بالمعامل والأجهزة العلمية الحديثة وذلك لتوفير المعلومات للباحثين وربطهم بمراكز الأبحاث العالمية لتحقيق مستوى عالي من الجودة ورفع المستوى الاقتصادي لمصر الحبيبة.

We consider the Virtual Universities as a new triat for the distance university learning, where its results are spreading technology and information revoluation which we see it know, this learning which take a big interest form the educated in the mean time to be an alternative for the other higher education establishments whom can introduce in easy way different levels to be various with the different talents and abilities due to the variable, new and re-new specialization. This by considering learning as one of the important naturalistic resources which will be not less important than another vital resource can keep the national security. Form that, the virtual Universities stayed an insistent demand for big sector from the educated which were unable to continue their learning in the traditional Universities and convoianing information revoluation & technology which appeared with a big & condenser shape in our contemporary society and to cover the traditional Universities disable specially in the paramount students category whom couldn't join in the top faculties. So we can see that, the traditional Universities learning have a lot of shortages where it cann't achieving our ambitions in the economic development and we can see the distance learning in the traditional Universities is the hope & the ability to increase accepted numbers in higher education and using modern means like the international informations to the educated in any time and any place. There are many Arabic and foreign studies which interested in distance learning and we can utilize form it to apply it in Arab Republic of Egypt and supplying it with a modern scientific equipements & laboratory to save information for the researches and to make the link with the international researches centers for a chieving high level form quality and rising the economic level for Egypt.

عناصر مشابهة